某小商品2013年的價格為8元/件,年銷量為a件,現(xiàn)經(jīng)銷商計劃在2014年將該商品的價格降至5.5元/件到7.5元/件之間,經(jīng)調(diào)查,顧客的期望價格為4元/件,經(jīng)測算,該商品的價格下降后新增的年銷量與實際價格和顧客期望價格的差成反比,比例系數(shù)為k,該商品的成本價格為3元/件.
(1)寫出該商品價格下降后,經(jīng)銷商的年收益y與實際價格x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)k=2a,當實際價格最低定為多少時,仍然可以保證經(jīng)銷商2014年的收益比2013年至少增長20%?
考點:函數(shù)最值的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)先根據(jù)題意設(shè)商品價格下降后為x元/件,銷量增加到(a+
k
x-4
)件,即可求出經(jīng)銷商的年收益y與實際價格x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)依題意保證經(jīng)銷商2014年的收益比2013年至少增長20%,得到關(guān)于x的不等關(guān)系,解此不等式即得出結(jié)論.
解答: 解:(1)設(shè)該商品價格下降后為x元/件,銷量增加到(a+
k
x-4
)件,
年收益y=(a+
k
x-4
)(x-3)(5.5≤x≤7.5),
(2)當k=2a時,依題意有(a+
2a
x-4
)(x-3)≥(8-3)a×(1+20%),
解之得x≥6或4<x≤5,
又5.5≤x≤7.5,
所以6≤x≤7.5,
因此當實際價格最低定為6元/件時,仍然可以保證經(jīng)銷商2014年的收益比2013年至少增長20%.
點評:本小題主要考查建立函數(shù)關(guān)系、解不等式等基礎(chǔ)知識,考查綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、思想和方法解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)過點(5,0),離心率為
3
5
,求C的標準方程,長軸長,短軸長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對應(yīng)的邊分別為a、b、c,且滿足cos
A
2
=
2
5
5
AB
AC
=3.
(Ⅰ)求△ABC的面積;
(Ⅱ)若c=1,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2
3
cosxsinx+2cos2x
(1)求f(
3
)的值;
(2)當x∈[0,
π
2
]時,求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的不等式
2
x
<1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過橢圓E:
x2
2
+y2=1的右焦點且垂直于x軸的直線與橢圓E相交于A,B 兩點,直線l:y=mx+n與橢圓E交于C,D兩點,與線段AB相交于點P(與A,B不重合).
(Ⅰ)當m=1時,四邊形ACBD能否成為平行四邊形,請說明理由;
(Ⅱ)當直線l與圓x2+y2=1相切時,四邊形ACBD的面積是否有最大值,若有,求出其最大值,及對應(yīng)的直線l的方程;若沒有,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知銳角△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊的邊長為a,b,c,且a、b、c成等比數(shù)列,且a2-c2=ac-bc,
(1)求∠A的大小;
(2)若y=cos2B+cos2C,求y的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,勘探隊員朝一座山行進,在前后A、B兩處觀察山頂C的仰角分別是30°和45°,兩個觀察點A、B之間的距離是200米,則此山CD的高度為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于以下結(jié)論:
①若y=f(x)是奇函數(shù),則f(0)=0;
②已知p:事件A,B是對立事件;q:事件A,B是互斥事件;則p是q的必要但不充分條件;
③若
a
=(1,2),
b
=(0,-1),則
b
a
上的投影為-
2
5
5
;
ln5
5
ln3
3
1
e
(e為自然對數(shù)的底);
⑤函數(shù)y=log2
x+2
2
的圖象可以由函數(shù)y=log2x圖象先左移2個單位,再向下平移1個單位而來.
其中,正確結(jié)論的序號為
 

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