【題目】為了弘揚(yáng)民族文化,某校舉行了“我愛(ài)國(guó)學(xué),傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機(jī)抽取了100名考生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)制表,其中成績(jī)不低于80分的考生被評(píng)為優(yōu)秀生,請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),用頻率估計(jì)概率,回答下列問(wèn)題.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[50,60) | 5 | 0.05 |
[60,70) | a | 0.20 |
[70,80) | 35 | b |
[80,90) | 25 | 0.25 |
[90,100) | 15 | 0.15 |
合計(jì) | 100 | 1.00 |
(I)求a,b的值及隨機(jī)抽取一考生恰為優(yōu)秀生的概率;
(Ⅱ)按頻率分布表中的成績(jī)分組,采用分層抽樣抽取20人參加學(xué)校的“我愛(ài)國(guó)學(xué)”宣傳活動(dòng),求其中優(yōu)秀生的人數(shù);
(Ⅲ)在第(Ⅱ)問(wèn)抽取的優(yōu)秀生中指派2名學(xué)生擔(dān)任負(fù)責(zé)人,求至少一人的成績(jī)?cè)赱90,100]的概率.
【答案】解:(Ⅰ)由頻率分布表得:
,
解得a=20,b=0.35,
由頻率分布表可得隨機(jī)抽取一考生恰為優(yōu)秀生的概率為:
P=0.25+0.15=0.4.
(Ⅱ)按成績(jī)分層抽樣抽取20人時(shí),
優(yōu)秀生應(yīng)抽取20×0.4=8人.
(Ⅲ)8人中,成績(jī)?cè)赱80,90)的有:20×0.25=5人,成績(jī)?cè)赱90,100]的有:20×0.15=3人,
從8個(gè)人中選2個(gè)人,結(jié)果共有n= =28種選法,
其中至少有一人成績(jī)?cè)赱90,100]的情況有兩種:
可能有1人成績(jī)?cè)赱90,100],也可能有2人成績(jī)?cè)赱90,100],
所以共有5×3+3=18種,
∴至少一人的成績(jī)?cè)赱90,100]的概率
【解析】(Ⅰ)由頻率分布表得 ,由此能求出a,b的值及隨機(jī)抽取一考生恰為優(yōu)秀生的概率.(Ⅱ)按成績(jī)分層抽樣抽取20人時(shí),由隨機(jī)抽取一考生恰為優(yōu)秀生的概率能求出優(yōu)秀生應(yīng)抽取的人數(shù).(Ⅲ)8人中,成績(jī)?cè)赱80,90)的有5人,成績(jī)?cè)赱90,100]的有3人,從8個(gè)人中選2個(gè)人,結(jié)果共有n= =28種選法,其中至少有一人成績(jī)?cè)赱90,100]的情況有兩種:可能有1人成績(jī)?cè)赱90,100],也可能有2人成績(jī)?cè)赱90,100],由此能示出至少一人的成績(jī)?cè)赱90,100]的概率.
【考點(diǎn)精析】掌握頻率分布直方圖是解答本題的根本,需要知道頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過(guò)作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓 ,直線 .
(1)若直線 與圓 交于不同的兩點(diǎn) ,當(dāng) 時(shí),求 的值;
(2)若 是直線 上的動(dòng)點(diǎn),過(guò) 作圓 的兩條切線 ,切點(diǎn)為 ,探究:直線 是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn)則求出該定點(diǎn),若不存在則說(shuō)明理由;
(3)若 為圓 的兩條相互垂直的弦,垂足為 ,求四邊形 的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣lnx﹣1.
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求證:ln < (n∈N*).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ ﹣3lnx(a∈R).
(1)若x=3是f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),求a值及f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a=﹣2時(shí),求f(x)在區(qū)間[1,e]上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣lnx﹣1.
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,0),B(3,0),C(3,4),則△ABC的外接圓方程是( )
A.(x-2)2+(y-2)2=20
B.(x-2)2+(y-2)2=10
C.(x-2)2+(y-2)2=5
D.(x-2)2+(y-2)2=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bln(x+1),其中b≠0.
(1)當(dāng)b=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,0)處的切線方程;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)n∈N* , 且n≥2時(shí)證明不等式:ln[( +1)( +1)…( +1)]+ + +…+ > ﹣ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,三角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,其滿足(a﹣3b)cosC=c(3cosB﹣cosA),AF=2FC,則 的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子里裝有7張卡片,其中有紅色卡片4張,編號(hào)分別為1,2,3,4;白色卡片3張,編號(hào)分別為2,3,4.從盒子中任取4張卡片(假設(shè)取到任何一張卡片的可能性相同). (Ⅰ)求取出的4張卡片中,含有編號(hào)為3的卡片的概率.
(Ⅱ)在取出的4張卡片中,紅色卡片編號(hào)的最大值設(shè)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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