2.已知△ABC中,角A,B,C依次成公差大于零的等差數(shù)列,且$cosA+cosC=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$.
(1)求角C;
(2)若a=2,求三角形ABC內(nèi)切圓的半徑R.

分析 (1)由題意結(jié)合等差數(shù)列和三角形的知識可得B=$\frac{π}{3}$,A+C=$\frac{2π}{3}$,再由$cosA+cosC=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$及和差角的三角函數(shù)公式變形易得C=$\frac{π}{2}$;
(2)由(1)可得A=$\frac{π}{6}$,由正弦定理可得b值,再由勾股定理可得c值,由等面積可得R的方程,解方程可得.

解答 解:(1)∵△ABC中,角A,B,C依次成公差大于零的等差數(shù)列,
∴2B=A+C,由A+B+C=π可得B=$\frac{π}{3}$,A+C=$\frac{2π}{3}$,
又∵$cosA+cosC=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,∴cos($\frac{2π}{3}$-C)+cosC=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴-$\frac{1}{2}$cosC+$\frac{\sqrt{3}}{2}$sinC+cosC=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,即$\frac{1}{2}$cosC+$\frac{\sqrt{3}}{2}$sinC=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
由和差角的三角函數(shù)公式可得sin(C+$\frac{π}{6}$)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴C+$\frac{π}{6}$=$\frac{2π}{3}$,解得C=$\frac{π}{2}$;
(2)由(1)可得B=$\frac{π}{3}$,C=$\frac{π}{2}$,故A=$\frac{π}{6}$,
由正弦定理可得b=$\frac{asinB}{sinA}$=$\frac{2×\frac{\sqrt{3}}{2}}{\frac{1}{2}}$=2$\sqrt{3}$,
由勾股定理可得c=$\sqrt{{a}^{2}+^{2}}$=4,
由等面積可得$\frac{1}{2}$(2+4+2$\sqrt{3}$)R=$\frac{1}{2}$×2×2$\sqrt{3}$,
解方程可得R=$\sqrt{3}$-1.

點評 本題考查正余弦定理解三角形,涉及和差角的三角函數(shù)公式和等積法,屬中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,為了測量某湖泊兩側(cè)A,B間的距離,李寧同學首先選定了與A,B不共線的一點C,然后給出了三種測量方案:(△ABC的角A,B,C所對的邊分別記為a,b,c):
①測量A,C,b
②測量a,b,C
③測量A,B,a
則一定能確定A,B間距離的所有方案的個數(shù)為( 。
A.3B.2C.1D.0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.已知集合A={x∈z|-2≤x<3},B={x|-2≤x<1},則A∩B=( 。
A.{-2,-1,0}B.{-2,-1,0,1}C.{x|-2<x<1}D.{x|-2≤x<1}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.記集合A={x|x-a>0},B={y|y=sinx,x∈R},若0∈A∩B,則a的取值范圍是( 。
A.(-∞,0)B.(-∞,0]C.[0,+∞)D.(0,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.某校對高一1班同學按照“國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試”項目按百分制進行了測試,并對50分以上的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示,若90~100分數(shù)段的人數(shù)為2人.
(1)請求出70-80分數(shù)段的人數(shù);
(2)現(xiàn)根據(jù)測試成績從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人為一組,若選出的兩人成績差大于20,則稱該組為“搭檔組”,試求選出的兩人為“搭檔組”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.“$θ=2kπ+\frac{π}{4}(k∈Z)$”是“tanθ=1”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.實數(shù)a,b,c,d滿足$\frac{{a}^{2}-2lna}$=1,c-$\frac{4}{3}$=$\frac{1}{3}$d,則(a-c)2+(b-d)2的最小值為(  )
A.$\frac{1}{10}$B.$\frac{2}{5}$ln2C.$\frac{2}{5}$(1-ln2)2D.$\frac{(9-2ln3)^{2}}{10}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.函數(shù)y=$\frac{{x{a^x}}}{|x|}$(0<a<1)的圖象的大致形狀是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.某校高三文科500名學生參加了3月份的高考模擬考試,學校為了了解高三文科學生的歷史、地理學習情況,從500名學生中抽取100名學生的成績進行統(tǒng)計分析,抽出的100名學生的地理、歷史成績?nèi)绫恚?br />
歷史      地理[80,100][60,80)[40,60)
[80,100]8m9
[60,80)9n9
[40,60)8157
(Ⅰ) 若歷史成績在[80,100]區(qū)間的占30%,
(i)求m,n的值;
(ii)估計歷史和地理的平均成績及方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表),并估計哪個學科成績更穩(wěn)定;
(Ⅱ)在地理成績在[60,80)區(qū)間的學生中,已知m≥10,n≥10,求事件“|m-n|≤5”的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案