分析 (Ⅰ)設(shè)出P點坐標,由點到直線的距離公式寫出P到直線距離,然后利用配方法求得距離的最小值,并求得使距離最小的P的坐標;
(Ⅱ)由新定義得到M(2,1)的伴隨直線方程,畫出圖形,把$\frac{|A{A}_{1}|}{|B{B}_{1}|}=\frac{|AM|}{|BM|}$轉(zhuǎn)化為A、B兩點的坐標間的關(guān)系,再設(shè)出AB的直線方程,聯(lián)立拋物線和直線方程,由根與系數(shù)關(guān)系證得答案.
解答 (Ⅰ)解:設(shè)P(x,y)則$d=\frac{|x-y+1|}{\sqrt{2}}=\frac{|{y}^{2}-y+1|}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}|(y-\frac{1}{2})^{2}+\frac{3}{4}|≥\frac{3\sqrt{2}}{8}$.
當(dāng)y=$\frac{1}{2}$時,d取最小值,此時,P($\frac{1}{4},\frac{1}{2}$);
(Ⅱ)證明:M(2,1)的伴隨直線為l:x-2y+2=0,則拋物線在l的下方,
$\frac{|A{A}_{1}|}{|B{B}_{1}|}=\frac{{x}_{1}-2{y}_{1}+2}{{x}_{2}-2{y}_{2}+2}$=$\frac{{{y}_{1}}^{2}-2{y}_{1}+2}{{{y}_{2}}^{2}-2{y}_{2}+2}$,$\frac{|MA|}{|MB|}=\frac{{y}_{1}-1}{1-{y}_{2}}$,顯然AB不垂直y軸,
設(shè)AB所在直線方程為m(y-1)=x-2,A(x1,y1),B(x2,y2),
聯(lián)立方程$\left\{\begin{array}{l}{{y}^{2}=x}\\{x=my+2-m}\end{array}\right.$,得到y(tǒng)2-my+m-2=0,
則y1+y2=m,y1y2=m-2,
要證$\frac{|A{A}_{1}|}{|B{B}_{1}|}=\frac{|AM|}{|BM|}$,即證$\frac{{{y}_{1}}^{2}-2{y}_{1}+2}{{{y}_{2}}^{2}-2{y}_{2}+2}=\frac{{y}_{1}-1}{1-{y}_{2}}$,
也就是證$({y}_{1}+{y}_{2})^{2}-4({y}_{1}+{y}_{2})-{y}_{1}{y}_{2}({y}_{1}+{y}_{2}-2)+4=0$,
即證m2-4m-(m-2)2+4=0,
此式顯然成立.
點評 本題是新定義題,考查了直線與拋物線的關(guān)系,訓(xùn)練了點到直線距離公式的應(yīng)用,考查了利用配方法求最值,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是難題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 2 | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18$\sqrt{3}$ | B. | 20$\sqrt{3}$ | C. | 22$\sqrt{3}$ | D. | 24$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [0,$\frac{\sqrt{2}}{2}$] | B. | [$\frac{\sqrt{2}}{2}$,1] | C. | ($\frac{\sqrt{2}}{2}$,1] | D. | ($\frac{\sqrt{2}}{2}$,1) |
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