15.已知函數(shù)f(x)=$\frac{{e}^{x}}{x+1}$( e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)x1≠x2,f(x1)=f(x2)時(shí),證明:x1+x2>0.

分析 (1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)由題意得:若f(x1)=f(x2),x1≠x2,則必有x1,x2∈(-1,+∞),不妨設(shè)x1∈(-1,0),x2∈(0,+∞),若證x1+x2>0,即證x2>-x1>0,只需證:f(x2)>f(-x1),即證明$g(x)=\frac{e^x}{x+1}-\frac{{{e^{-x}}}}{1-x}>0$在x∈(-1,0)上恒成立,通過討論g(x)的單調(diào)性即可證明.

解答 解:(1)由f(x)=$\frac{{e}^{x}}{x+1}$(x≠-1)得:$f'(x)=\frac{{x{e^x}}}{{{{(x+1)}^2}}}$,x≠-1,
令f′(x)>0得:x>0,令f′(x)<0得:x<0,x≠-1,
所以函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(0,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(-∞,-1),(-1,0).
(2)由(1)知,當(dāng)x∈(-∞,-1)時(shí),f(x)<0;當(dāng)x∈(-1,+∞)時(shí),f(x)>0,
則f(x)在(-1,0)為減函數(shù),在(0,+∞)為增函數(shù),
若f(x1)=f(x2),x1≠x2,則必有x1,x2∈(-1,+∞),
不妨設(shè)x1∈(-1,0),x2∈(0,+∞).
若證x1+x2>0,即證x2>-x1>0,只需證:f(x2)>f(-x1
即:f(x1)>f(-x1),設(shè)g(x)=f(x)-f(-x),x∈(-1,0),
即$g(x)=\frac{e^x}{x+1}-\frac{{{e^{-x}}}}{1-x}>0$在x∈(-1,0)上恒成立,
即(1-x)e2x-(1+x)>0.
設(shè)h(x)=(1-x)e2x-(1+x),x∈(-1,0)h′(x)=e2x(1-2x)-1,(h′(x)′=-4xe2x>0,
∴h′(x)是(-1,0)上的增函數(shù),故h′(x)<h′(0)=0,
∴h(x)是(-1,0)上是減函數(shù),故h(x)>h(0)=0,所以原命題成立.

點(diǎn)評(píng) 本題考察了函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考察函數(shù)恒成立問題,通過證明$g(x)=\frac{e^x}{x+1}-\frac{{{e^{-x}}}}{1-x}>0$在x∈(-1,0)上恒成立是解答(2)的關(guān)鍵,本題是一道難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對(duì)于平面α、β和直線a、b,若a?α,b?β,α∥β,則直線a、b不可能是(  )
A.相交B.平行C.異面D.垂直

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生共有800人參加了數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試,學(xué)校決定利用隨機(jī)數(shù)表法從中抽取100人進(jìn)行成績(jī)抽樣調(diào)查,先將800人按001、002、…800編號(hào).
(1)下面摘取了隨機(jī)數(shù)表的第7行到第9行
84 42 17 53 31   57 24 55 06 88   77 04 74 47 67   21 76 33 50 25   83 92 12 06 76
63 01 63 78 59   16 95 56 67 19   98 10 66 71 75   12 86 73 58 07   44 39 52 38 79
33 21 12 34 29   78 64 56 07 82   52 42 07 44 38   15 51 00 13 42   99 66 02 79 54
如果從第8行第7列的數(shù)開始向右讀,請(qǐng)你依次寫出最先檢查的5個(gè)人的編號(hào);
(2)抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí);橫向、縱向分別表示地理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)各等級(jí)人數(shù),例如:表中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42.在該樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率是30%,
人數(shù)數(shù)學(xué)
優(yōu)秀良好及格


優(yōu)秀7205
良好9186
及格a4b
在地理成績(jī)及格的學(xué)生中,已知a≥10,b≥8,求數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-x2+x+a(a∈R,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若關(guān)于x的方程f(x)=x2+x+2在區(qū)間[$\frac{1}{e}$,e]上恰有兩相異實(shí)根,求a的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)a≤2時(shí),證明:f(x)-ex-1<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.復(fù)數(shù)$\frac{1+2i}{3-4i}$的虛部為( 。
A.$-\frac{1}{5}$B.$-\frac{i}{5}$C.$\frac{2i}{5}$D.$\frac{2}{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知傾斜角為90°的直線經(jīng)過點(diǎn)A(2m,3),B(2,-1),則m的值為( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知拋物線的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在y軸上,且過點(diǎn)(2,1).
(Ⅰ)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)直線l:y=kx+t,與圓x2+(y+1)2=1相切且與拋物線交于不同的兩點(diǎn)M,N,當(dāng)∠MON為直角時(shí),求△OMN的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知函數(shù)$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{{{log}_{\frac{1}{3}}}x,}&{x>0}\\{{2^x},}&{x≤0}\end{array}}\right.$,則f(f(9))=$\frac{1}{4}$,若f(a)>$\frac{1}{2}$,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-1,$\frac{\sqrt{3}}{3}$).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)=ex+2x2-3x.
(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)并說明理由;
(Ⅲ) k為整數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),(x-k)(f′(x)-4x+2)+x+1>0,求k的最大值.

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