1．若1+3+5+…+n＞10000，試設(shè)計(jì)一個(gè)程序框圖，尋找滿足條件的最小整數(shù)．

分析 根據(jù)程序框圖的定義，進(jìn)行求解即可．

解答 解：對(duì)應(yīng)的程序框圖如下圖：

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查程序框圖的設(shè)計(jì)，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．若以O(shè)為極點(diǎn)，x軸正半軸為極軸，曲線C1的極坐標(biāo)方程為：ρ2-4ρcosθ-4ρsinθ+6=0上的點(diǎn)到曲線C2的參數(shù)方程為：$\left\{\begin{array}{l}{x=-2-\sqrt{2}t}\\{y=3+\sqrt{2}t}\end{array}\right.$（t為參數(shù)）的距離的最小值為$\frac{\sqrt{2}}{2}$．

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12．奇函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，若f（x+2）為偶函數(shù)，且f（1）=1，求f（8）+f（9）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某學(xué)院為了調(diào)查本校學(xué)生2014年9月“健康上網(wǎng)”（健康上網(wǎng)是指每天上網(wǎng)不超過兩個(gè)小時(shí)）的天數(shù)情況，隨機(jī)抽取了40名本校學(xué)生作為樣本，統(tǒng)計(jì)他們?cè)谠撛?0天內(nèi)健康上網(wǎng)的天數(shù)，并將所得的數(shù)據(jù)分成以下六組；[0，5]，（5，10]，（10，15]，…，（25，30]，由此畫出樣本的頻率分布直方圖，如圖所示，則這40名學(xué)生中健康上網(wǎng)天數(shù)超過20天的人數(shù)10．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在△ABC中，2asinA=（2sinB-$\sqrt{3}$sinC）b+（2sinC-$\sqrt{3}$sinB）c．
（1）求∠A；
（2）若a=2，b=2$\sqrt{3}$，求△ABC的面積．

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6．復(fù)數(shù)z滿足（-1+i）z=（1+i）2，其中i為虛數(shù)單位，則在復(fù)平面上復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)$\overline z$對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第一象限．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖的框圖表示的算法的功能是（　�。�
A．求和S=2+22+…+264B．求和S=1+2+22+…+263
C．求和S=1+2+22+…+264D．以上均不對(duì)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．命題“?x0∈R，2${\;}^{{x}_{0}}$≥1”的否定是（　�。�
A．?x0∈R，2${\;}^{{x}_{0}}$＜1B．?x0∈R，2${\;}^{{x}_{0}}$≤1C．?x∈R，2x≥1D．?x∈R，x＜1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某校高一年段為了控制學(xué)生遲到現(xiàn)象，特別規(guī)定在每周周一到周五這五天中，“連續(xù)5天，每天遲到都不超過5人次的班級(jí)才有資格爭(zhēng)奪年段流動(dòng)紅旗”．根據(jù)過去5天年段統(tǒng)計(jì)的一到四班遲到學(xué)生人此數(shù)據(jù)的數(shù)字特征，一定有資格的是（　�。�
A．一班：總體均值為2，總體方差為2B．二班：總體均值為3，中位數(shù)為3
C．三班：總體均值為2，總體方差大于0D．四班：中位數(shù)為2，眾數(shù)為2

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同步練習(xí)冊(cè)答案