若對任意一個三角形,其三邊長為a,b,c(a≥b≥c),且a,b,c都在函數(shù)f(x)的定義域內(nèi),若f(a),f(b),f(c)也是某個三角形的三邊長,則稱f(x)為“保三角形函數(shù)”.若h(x)=sinx,x∈(0,M)是保三角形函數(shù).則M的最大值為(  )
A、
π
2
B、
4
C、
5
6
π
D、π
考點:正弦函數(shù)的圖象
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:①當(dāng)M>
6
時,通過舉反例可得此時,h(x)=sinx,x∈(0,M)不是保三角形函數(shù).②當(dāng)M=
6
時,對于任意的三角形的三邊長a、b、c∈(0,
6
),分a+b+c≥2π、a+b+c<2π兩種情況,證明sina、sinb、sinc 可以作為一個三角形的三邊長,可得當(dāng)M=
6
時,h(x)=sinx,x∈(0,M)是保三角形函數(shù),從而得到M的最大值為
6
,從而得出結(jié)論.
解答: 解:M的最大值是
6

①當(dāng)M>
6
時,取a=
6
=b,c=
π
2
,顯然這3個數(shù)屬于區(qū)間(0,M),且可以作為某個三角形的三邊長,
但這3個數(shù)的正弦值
1
2
、
1
2
、1顯然不能作為任何一個三角形的三邊,故此時,h(x)=sinx,x∈(0,M)不是保三角形函數(shù).
②當(dāng)M=
6
時,對于任意的三角形的三邊長a、b、c∈(0,
6
),
若a+b+c≥2π,則a≥2π-b-c>2π-
6
-
6
=
π
3
,即 a>
π
3
,同理可得b>
π
3
,c>
π
3
,∴a、b、c∈(
π
3
,
6
),
∴sina、sinb、sinc∈(
1
2
,1].
由此可得 sina+sinb>
1
2
+
1
2
=1≥sinc,即 sina+sinb>sinc,同理可得sina+sinc>sinb,sinb+sinc>sina,
故sina、sinb、sinc 可以作為一個三角形的三邊長.
若a+b+c<2π,則
a+b
2
+
c
2
<π,
當(dāng)
a+b
2
π
2
時,由于a+b>c,∴0<
c
2
a+b
2
π
2
,∴0<sin
c
2
<sin
a+b
2
≤1.
當(dāng)
a+b
2
π
2
時,由于a+b>c,∴0<
c
2
a+b
2
π
2
,∴0<sin
c
2
<sin
a+b
2
<1.
綜上可得,0<sin
c
2
<sin
a+b
2
≤1.
再由|a-b|<c<
6
,以及y=cosx在( 0,π)上是減函數(shù),可得 cos
a-b
2
=cos
|a-b|
2
>cos
c
2
>cos
12
>0,
∴sina+sinb=2sin
a+b
2
cos
a-b
2
>2sin
c
2
cos
c
2
=sinc,同理可得sina+sinc>sinb,sinb+sinc>sina,
故sina、sinb、sinc 可以作為一個三角形的三邊長.
故當(dāng)M=
6
時,h(x)=sinx,x∈(0,M)是保三角形函數(shù),故M的最大值為
6
,
故選:C.
點評:本題主要考查新定義,正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、分類討論的數(shù)學(xué)思想,注意分類的層次,屬于中檔題.
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下列各數(shù)中最小的一個是( 。
A、111011<2>
B、210<6>
C、1000<4>
D、81<9>

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在如圖所示的程序框圖中,若輸出S=
4
9
,則判斷框內(nèi)實數(shù)p的取值范圍是( 。
A、(17,18]
B、(17,18)
C、(16,17]
D、(16,17)

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下列四個命題:
①命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0”;
②“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要條件;
③若p∧q為假命題,則p,q均為假命題;
④對于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0,則?p為:?x∈R,均有x2+x+1≥0.
其中,錯誤的命題的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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若函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)在一個周期內(nèi)的圖象如圖,M、N分別是這段圖象的最高點和最低點,且
OM
ON
=0,那么Aω=( 。
A、
π
6
B、
7
π
12
C、
7
π
6
D、
7
π
3

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適合log5xlogx7=log57的x的集合是(  )
A、{5,7}
B、{0,1以外的實數(shù)}
C、{不為1的正數(shù)}
D、R

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下列函數(shù)中,正整數(shù)指數(shù)函數(shù)的個數(shù)為(  )
①y=1x;
②y=-4x
③y=(-8)x
A、0B、1C、2D、3

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X02345
P0.03P1P2P3P4
(Ⅰ)求隨機變量X的數(shù)學(xué)期望E(X);
(Ⅱ)試比較該選手選擇上述方式發(fā)射飛鏢得分超過3分與選擇都在N處發(fā)射飛鏢得分超過3分的概率的大。

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