設(shè)函f(x)=xekx(k≠0)
(1)求曲y=f(x)在(0,f(0))出的切線方程.
(2)求函f(x)的單調(diào)區(qū)間.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)欲求出切線方程,只須求出其斜率即可,故先利用導(dǎo)數(shù)求出在x=0處的導(dǎo)函數(shù)值,再結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可求出切線的斜率.從而問(wèn)題解決.
(2)先求出f(x)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)f′(x)>0求得的區(qū)間是單調(diào)增區(qū)間,f′(x)<0求得的區(qū)間是單調(diào)減區(qū)間即可;
解答: 解:(1)f′(x)=(1+kx)ekx,f′(0)=1,f(0)=0,
曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程為y=x;
(2)由f′(x)=(1+kx)ekx=0,得x=-
1
k
(k≠0),
①若k>0,則當(dāng)x∈(-∞,-
1
k
)時(shí),
f′(x)<0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,
當(dāng)x∈(-
1
k
,+∞)時(shí),f′(x)>0,
函數(shù)f(x)單調(diào)遞增,
②若k<0,則當(dāng)x∈(-∞,-
1
k
)時(shí),
f′(x)>0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增,
當(dāng)x∈(-
1
k
,+∞)時(shí),
f′(x)<0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減.
綜上可知,當(dāng)k>0時(shí),函數(shù)f(x)單調(diào)遞增區(qū)間為(-
1
k
,+∞),函數(shù)f(x)單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,-
1
k
);
當(dāng)k<0時(shí),函數(shù)f(x)單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-
1
k
),函數(shù)f(x)單調(diào)遞減區(qū)間為(-
1
k
,+∞).
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查直線的斜率、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力以及分類(lèi)討論思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

sin(θ-5π)cos(-
π
2
-θ)cos(8π-θ)
sin(θ-
2
)sin(-θ-4π)
+tanθcosθ

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為a1=a,公差為2的等差數(shù)列,數(shù)列{bn}滿(mǎn)足2bn-an=nan
(1)若a1、a3、a4成等比數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)當(dāng)-22≤a≤-18時(shí),不等式bn≥b5能否對(duì)于一切n∈N*恒成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)數(shù)列{cn}滿(mǎn)足cn+1-cn=(
1
2
)n(n∈N*)
,其中c1=1,f(n)=bn+cn,當(dāng)a=-20時(shí),求f(n)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩家公司共有150名工人,甲公司每名工人月工資為1 200元,乙公司每名工人月工資為1 500元,兩家公司每月需付給工人工資共計(jì)19.5萬(wàn)元.
(1)求甲、乙公司分別有多少名工人.
(2)經(jīng)營(yíng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),乙公司工人人均月產(chǎn)值是甲公司工人的3.2倍,于是甲公司決定內(nèi)部調(diào)整,選拔了本公司部分工人到新崗位工作.調(diào)整后,原崗位工人和新崗位工人的人均月產(chǎn)值分別為調(diào)整前的1.2倍和4倍,且甲公司新崗位工人的月生產(chǎn)總值不超過(guò)乙公司月生產(chǎn)總值的40%,甲公司的月生產(chǎn)總值不少于乙公司的月生產(chǎn)總值,求甲公司選拔到新崗位有多少人?
(3)在(2)的條件下,甲公司決定拿出10萬(wàn)元全部用于獎(jiǎng)勵(lì)本公司工人,每人的獎(jiǎng)金不低于500元且每名新崗位工人的獎(jiǎng)金高于原崗位工人的獎(jiǎng)金.若以整百元為單位發(fā)放,請(qǐng)直接寫(xiě)出獎(jiǎng)金發(fā)放方案.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
cx+1,(0<x<c)
2
x
c2
+1,(c≤x<1)
,且f(c2)=
9
8

(1)求實(shí)數(shù)c的值;
(2)解不等式f(x)>
2
8
+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果二次方程x2-px-q=0(p,q∈N*) 的正根小于3,那么這樣的二次方程有( 。
A、5個(gè)B、6個(gè)C、7個(gè)D、8個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖①、圖②、圖③分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線圖(箭頭表示行進(jìn)的方向).圖②中E為AB的中點(diǎn),圖③中AJ>JB.判斷三人行進(jìn)路線長(zhǎng)度的大小關(guān)系為( 。
A、甲=乙=丙
B、甲<乙<丙
C、乙<丙<甲
D、丙<乙<甲

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=ae•e
b
x
在(0,+∞)上的圖象如圖所示(其中e為自然對(duì)數(shù)底),則a,b值可能是( 。
A、a=2,b=-1
B、a=1,b=-1
C、a=1,b=1
D、a=2,b=1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若變量x,y滿(mǎn)足約束條件
2x+y-2≥0
x-2y+4≥0
3x-y-3≤0
,則x2+y2的最大值和最小值的和為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案