18.已知實數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x+y-5≤0}\\{2x-y+2≥0}\\{y≥0}\end{array}\right.$,則目標(biāo)函數(shù)z=x-y的最小值為-3.

分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義進(jìn)行求解即可.

解答 解:作作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=x-y,得y=x-z表示,斜率為1縱截距為-z的一組平行直線,
平移直線y=x-z,當(dāng)直線經(jīng)過點A時,此時直線y=x-z截距最大,z最。
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-5=0}\\{2x-y+2=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=4}\end{array}\right.$,
此時zmin=1-4=-3.
故答案為:-3.

點評 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用z的幾何意義是解決線性規(guī)劃問題的關(guān)鍵,注意利用數(shù)形結(jié)合來解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥BC,∠A1AC=60°,AA1=AC=BC=$\sqrt{2}$,A1B=2.
(1)如果D為AB的中點,求證:BC1∥平面A1CD.
(2)求證:BC⊥平面ACC1A1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在△ABC中,$\frac{tanA}{tanB}=\frac{2AB-AC}{AC}$.
(1)求tanA;
(2)若BC=1,求AC•AB的最大值,并求此時角B的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某四棱錐的三視圖如圖所示,則該四棱錐的側(cè)面積是(  )
A.27B.30C.32D.36

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列命題錯誤的是( 。
A.命題“若m>0,則方程x2+x-m=0有實根”的逆否命題為:“若方程x2+x-m=0無實根,則m≤0”
B.若p∧q為假命題,則p,q均為假命題
C.“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件
D.若橢圓$\frac{{x}^{2}}{16}$+$\frac{{y}^{2}}{25}$=1的兩焦點為F1、F2,且弦AB過F1點,則△ABF2的周長為20

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列函數(shù)中,是偶函數(shù)且在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的函數(shù)是(  )
A.y=2xB.y=$\sqrt{x}$C.y=|x|D.y=-x2+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知復(fù)數(shù)z滿足zi=1,則|z|=( 。
A.$\sqrt{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.1D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.定義平面上一點P到曲線C的距離為點P到曲線C上所有點距離的最小值,那么平面內(nèi)到定圓的距離與到定點A的距離相等的點的軌跡不可能是( 。
A.B.橢圓C.雙曲線的一支D.直線

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知函數(shù)f(x)=-2x2+(a+3)x+1-2a,g(x)=x(1-2x)+a,其中a∈R.
(1)若函數(shù)f(x)是偶函數(shù),求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,3]上的最小值;
(2)用函數(shù)的單調(diào)性的定義證明:當(dāng)a≤1時,f(x)在區(qū)間[1,+∞)上為減函數(shù);
(3)當(dāng)x∈[-1,3],函數(shù)f(x)的圖象恒在函數(shù)g(x)圖象上方,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案