分析 (1)由題意可得$\left\{\begin{array}{l}{2c=4}\\{a=\sqrt{3}b}\\{{a}^{2}=^{2}+{c}^{2}}\end{array}\right.$,解得即可得出;
(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),P(x0,y0).由于四邊形OAPB是平行四邊形,利用$\overrightarrow{OP}=\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}$,可得x0=x1+x2,y0=y1+y2.直線方程與橢圓方程聯(lián)立化為(1+3k2)x2+6kmx+3m2-6=0,利用根與系數(shù)的關(guān)系可得P(x0,y0),代入橢圓方程可得m2=$\frac{1+3{k}^{2}}{2}$.由于|OP|2=${x}_{0}^{2}+{y}_{0}^{2}$=6-$\frac{4}{1+3{k}^{2}}$,利用|k|≤$\frac{\sqrt{3}}{3}$,即可得出.
解答 解:(1)由題意可得$\left\{\begin{array}{l}{2c=4}\\{a=\sqrt{3}b}\\{{a}^{2}=^{2}+{c}^{2}}\end{array}\right.$,解得c=2,b2=2,a2=6.∴橢圓C的方程為$\frac{{x}^{2}}{6}+\frac{{y}^{2}}{2}=1$.
(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),P(x0,y0).
∵四邊形OAPB是平行四邊形,∴$\overrightarrow{OP}=\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}$,∴x0=x1+x2,y0=y1+y2.
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=kx+m}\\{\frac{{x}^{2}}{6}+\frac{{y}^{2}}{2}=1}\end{array}\right.$,化為(1+3k2)x2+6kmx+3m2-6=0,
∴x1+x2=$-\frac{6km}{1+3{k}^{2}}$,x1x2=$\frac{3{m}^{2}-6}{1+3{k}^{2}}$,
∴y0=k(x1+x2)+2m=$\frac{2m}{1+3{k}^{2}}$,x0=$\frac{-6km}{1+3{k}^{2}}$,
把P(x0,y0)代入橢圓方程可得:$(-\frac{6km}{1+3{k}^{2}})^{2}$+3$(\frac{2m}{1+3{k}^{2}})^{2}$=6,
化為m2=$\frac{1+3{k}^{2}}{2}$.
|OP|2=${x}_{0}^{2}+{y}_{0}^{2}$=$(-\frac{6km}{1+3{k}^{2}})^{2}$+$(\frac{2m}{1+3{k}^{2}})^{2}$=$\frac{(36{k}^{2}+4){m}^{2}}{(1+3{k}^{2})^{2}}$=$\frac{18{k}^{2}+2}{1+3{k}^{2}}$=6-$\frac{4}{1+3{k}^{2}}$,
∵|k|≤$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴${0≤k}^{2}≤\frac{1}{3}$,
∴2≤|OP|2≤4,
∴$\sqrt{2}$≤|OP|≤2.
點(diǎn)評 本題考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、直線與橢圓相交問題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關(guān)系、兩點(diǎn)之間的距離公式、向量的平行四邊形法則,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (1,3) | C. | (0,2] | D. | [1,3] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 8 | C. | 12 | D. | 16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{n}{n+1}$ | B. | $\frac{1}{4(n+1)}$ | C. | $\frac{n}{4(n+1)}$ | D. | $\frac{n-1}{4n}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x≥1} | B. | {x|1≤x<2} | C. | {x|0<x≤1} | D. | {x|x≤1} |
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