【題目】近來(lái)國(guó)內(nèi)一些互聯(lián)網(wǎng)公司為了贏得更大的利潤(rùn)、提升員工的奮斗姿態(tài),要求員工實(shí)行“996”工作制,即工作日早9點(diǎn)上班,晚上21點(diǎn)下班,中午和傍晚最多休息1小時(shí),總計(jì)工作10小時(shí)以上,并且一周工作6天的工作制度,工作期間還不能請(qǐng)假,也沒(méi)有任何補(bǔ)貼和加班費(fèi).消息一出,社交媒體一片嘩然,有的人認(rèn)為這是違反《勞動(dòng)法》的一種對(duì)員工的壓榨行為,有的人認(rèn)為只有付出超越別人的努力和時(shí)間,才能夠?qū)崿F(xiàn)想要的成功,這是提升員工價(jià)值的一種有效方式.對(duì)此,國(guó)內(nèi)某大型企業(yè)集團(tuán)管理者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在公司內(nèi)部實(shí)行“996”工作制,但應(yīng)該給予一定的加班補(bǔ)貼(單位:百元),對(duì)于每月的補(bǔ)貼數(shù)額集團(tuán)人力資源管理部門隨機(jī)抽取了集團(tuán)內(nèi)部的1000名員工進(jìn)行了補(bǔ)貼數(shù)額(單位:百元)期望值的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查,并把所得數(shù)據(jù)列成如下所示的頻數(shù)分布表:
(1)求所得樣本的中位數(shù)(精確到百元);
(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),可近似地認(rèn)為員工的加班補(bǔ)貼服從正態(tài)分布,若該集團(tuán)共有員工40000人,試估計(jì)有多少員工期待加班補(bǔ)貼在8100元以上;
(3)已知樣本數(shù)據(jù)中期望補(bǔ)貼數(shù)額在范圍內(nèi)的8名員工中有5名男性,3名女性,現(xiàn)選其中3名員工進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查,記選出的女職員人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:若,則,,.
【答案】(1)約為百元;(2)估計(jì)有920名員工;(3)分布列見(jiàn)解析,
【解析】
(1)樣本的中位數(shù)為,根據(jù)中位數(shù)兩側(cè)的頻率相等列出方程,可得答案;
(2)由近似地認(rèn)為員工的加班補(bǔ)貼服從正態(tài)分布,可得,由正態(tài)分布計(jì)算對(duì)照題中所給數(shù)據(jù)可得答案.
(3)由題意,的可能取值為,分別計(jì)算出其概率,列出其分布列,可得數(shù)學(xué)期望.
解:(1)設(shè)樣本的中位數(shù)為,則,解得,所以所得樣本的中位數(shù)約為百元.
(2),由題意:期待加班補(bǔ)貼在8100元以上的概率為
,
,所以估計(jì)有920名員工期待加班補(bǔ)貼在8100元以上.
(3)由題意,的可能取值為.
又因?yàn)?/span>, ,
, ,
的分布列為
.(或者答:服從的超幾何分布,則)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘數(shù)學(xué)家阿波羅尼奧斯(約公元前262~公元前190年)的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學(xué)成果,他證明過(guò)這樣一個(gè)命題:平面內(nèi)與兩定點(diǎn)距離的比為常數(shù)k(k>0,k≠1)的點(diǎn)的軌跡是圓,后人將這個(gè)圓稱為阿波羅尼斯圓.在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)A(﹣3,0),B(3,0),動(dòng)點(diǎn)M滿足=2,則動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程為()
A. (x﹣5)2+y2=16B. x2+(y﹣5)2=9
C. (x+5)2+y2=16D. x2+(y+5)2=9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是C1D1,CC1的中點(diǎn),則異面直線AE與BF所成角的余弦值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,圓.以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸正半軸建立直角坐標(biāo)系,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)且傾斜角為.
求圓的直角坐標(biāo)方程和直線的參數(shù)方程;
已知直線與圓交與,,滿足為的中點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上滿足,且.設(shè),,則當(dāng)時(shí),下列不等式成立的是( )
A. B. C. D. 不能確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班要從6名男生4名女生中選出5人擔(dān)任5門不同學(xué)科的課代表,請(qǐng)分別求出滿足下列條件的方法種數(shù)結(jié)果用數(shù)字作答.
(1)所安排的男生人數(shù)不少于女生人數(shù);
(2)男生甲必須是課代表,但不能擔(dān)任語(yǔ)文課代表;
(3)女生乙必須擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,且男生甲必須擔(dān)任課代表,但不能擔(dān)任語(yǔ)文課代表.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|y=lg(x-)},B={x|-cx<0,c>0},若AB,則實(shí)數(shù)c的取值范圍是( )
A.(0,1]B.[1,+∞)
C.(0,1)D.(1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)當(dāng)a=-3時(shí),求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)在橢圓上,過(guò)作軸的垂線,垂足為.
(1)若點(diǎn)滿足,試求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)直線與相交于,兩點(diǎn),且與(1)中的相切,線段的垂直平分線與軸相交于點(diǎn),求的取值范圍.
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