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    【題目】2019101日,是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念日.70年砥礪奮進(jìn),70年波瀾壯闊,感染、激勵(lì)著一代又一代華夏兒女,為祖國(guó)的繁榮昌盛努力拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng).為進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,在老師的指導(dǎo)下,從學(xué)校隨機(jī)抽取四個(gè)班級(jí)160名同學(xué)對(duì)這次國(guó)慶閱兵受到激勵(lì)情況進(jìn)行調(diào)查研究,記錄的情況如下圖:

    1)如果從這160人中隨機(jī)選取1人,此人非常受激勵(lì)的概率和此人是很受激勵(lì)的女同學(xué)的概率都是,求的值;

    2)根據(jù)“非常受激勵(lì)”與“很受激勵(lì)”兩種情況進(jìn)行研究,判斷是否有的把握認(rèn)為受激勵(lì)程度與性別有關(guān).

    附:

    0.050

    0.010

    0.001

    3.841

    6.635

    10.828

    【答案】1,,;(2)沒(méi)有的把握認(rèn)為“受激勵(lì)”程度與性別有關(guān).

    【解析】

    根據(jù)圖形,利用樣本的頻率估計(jì)概率即可求出;

    結(jié)合中的數(shù)據(jù),列出列聯(lián)表代入公式求解,然后與臨界值表中的進(jìn)行比較即可.

    1)由題意可知,,

    解得,,

    2)由題意可得列聯(lián)表如下:

    非常受激勵(lì)

    很受激勵(lì)

    合計(jì)

    20

    60

    80

    20

    40

    60

    合計(jì)

    40

    100

    140

    沒(méi)有的把握認(rèn)為“受激勵(lì)”程度與性別有關(guān).

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

    (Ⅰ)求實(shí)數(shù)的取值范圍;

    (Ⅱ)求證.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知函數(shù),.

    1)若曲線在點(diǎn)處的切線方程為,求,;

    2)當(dāng)時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知數(shù)列滿足,,,記數(shù)列的前項(xiàng)和為,則對(duì)任意,則①數(shù)列單調(diào)遞增;②;③;④.上述四個(gè)結(jié)論中正確的是______.(填寫相應(yīng)的序號(hào))

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖在三棱柱中,邊的中點(diǎn),.

    1)證明:平面

    2)若,中點(diǎn)且,,,求平面與平面所成二面角的余弦值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】直線與拋物線相交于,兩點(diǎn),且,若軸距離的乘積為

    1)求的方程;

    2)設(shè)點(diǎn)為拋物線的焦點(diǎn),當(dāng)面積最小時(shí),求直線的方程.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知橢圓E)的離心率為,且短軸的一個(gè)端點(diǎn)B與兩焦點(diǎn)A,C組成的三角形面積為.

    (Ⅰ)求橢圓E的方程;

    (Ⅱ)若點(diǎn)P為橢圓E上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作橢圓E的切線交圓O于不同的兩點(diǎn)MN(其中MN的右側(cè)),求四邊形面積的最大值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為,點(diǎn)、、為橢圓上的三個(gè)點(diǎn),為橢圓的右端點(diǎn),過(guò)中心,且

    1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

    2)設(shè)、是橢圓上位于直線同側(cè)的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(異于),且滿足,試討論直線與直線斜率之間的關(guān)系,并求證直線的斜率為定值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】某公司生產(chǎn)某種產(chǎn)品,一條流水線年產(chǎn)量為件,該生產(chǎn)線分為兩段,流水線第一段生產(chǎn)的半成品的質(zhì)量指標(biāo)會(huì)影響第二段生產(chǎn)成品的等級(jí),具體見下表:

    第一段生產(chǎn)的半成品質(zhì)量指標(biāo)

    第二段生產(chǎn)的成品為一等品概率

    0.2

    0.4

    0.6

    第二段生產(chǎn)的成品為二等品概率

    0.3

    0.3

    0.3

    第二段生產(chǎn)的成品為三等品概率

    0.5

    0.3

    0.1

    從第一道生產(chǎn)工序抽樣調(diào)查了件,得到頻率分布直方圖如圖:

    若生產(chǎn)一件一等品、二等品、三等品的利潤(rùn)分別是元、元、元.

    (Ⅰ)以各組的中間值估計(jì)為該組半成品的質(zhì)量指標(biāo),估算流水線第一段生產(chǎn)的半成品質(zhì)量指標(biāo)的平均值;

    (Ⅱ)將頻率估計(jì)為概率,試估算一條流水線一年能為該公司創(chuàng)造的利潤(rùn);

    (Ⅲ)現(xiàn)在市面上有一種設(shè)備可以安裝到流水線第一段,價(jià)格是萬(wàn)元,使用壽命是年,安裝這種設(shè)備后,流水線第一段半成品的質(zhì)量指標(biāo)服從正態(tài)分布,且不影響產(chǎn)量.請(qǐng)你幫該公司作出決策,是否要購(gòu)買該設(shè)備?說(shuō)明理由.

    (參考數(shù)據(jù):,,

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