【題目】如圖,在四棱錐O﹣ABCD中,底面ABCD四邊長(zhǎng)為1的菱形,∠ABC=,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點(diǎn),N為BC的中點(diǎn).
(1)證明:直線MN∥平面OCD;
(2)求異面直線AB與MD所成角的大小;
(3)求點(diǎn)B到平面OCD的距離.
【答案】(1) (2) .(3)
【解析】
試題方法一:(1)取OB中點(diǎn)E,連接ME,NE,證明平面MNE∥平面OCD,方法是兩個(gè)平面內(nèi)相交直線互相平行得到,從而的到MN∥平面OCD;
(2)∵CD∥AB,∴∠MDC為異面直線AB與MD所成的角(或其補(bǔ)角)作AP⊥CD于P,連接MP
∵OA⊥平面ABCD,∴CD⊥MP菱形的對(duì)角相等得到∠ABC=∠ADC=,
利用菱形邊長(zhǎng)等于1得到DP=,而MD利用勾股定理求得等于,在直角三角形中,利用三角函數(shù)定義求出即可.
(3)AB∥平面OCD,∴點(diǎn)A和點(diǎn)B到平面OCD的距離相等,連接OP,過(guò)點(diǎn)A作AQ⊥OP于點(diǎn)Q,
∵AP⊥CD,OA⊥CD,∴CD⊥平面OAP,∴AQ⊥CD,
又∵AQ⊥OP,∴AQ⊥平面OCD,線段AQ的長(zhǎng)就是點(diǎn)A到平面OCD的距離,求出距離可得.
方法二:(1)分別以AB,AP,AO所在直線為x,y,z軸建立坐標(biāo)系,分別表示出A,B,O,M,N的坐標(biāo),
求出,,的坐標(biāo)表示.設(shè)平面OCD的法向量為=(x,y,z),則,
解得,∴MN∥平面OCD
(2)設(shè)AB與MD所成的角為θ,表示出和,利用a×b=|a||b|cosα求出叫即可.
(3)設(shè)點(diǎn)B到平面OCD的距離為d,則d為在向量上的投影的絕對(duì)值,由
得.所以點(diǎn)B到平面OCD的距離為.
解:方法一(綜合法)
(1)取OB中點(diǎn)E,連接ME,NE
∵M(jìn)E∥AB,AB∥CD,∴ME∥CD
又∵NE∥OC,∴平面MNE∥平面OCD∴MN∥平面OCD
(2)∵CD∥AB,∴∠MDC為異面直線AB與MD所成的角(或其補(bǔ)角)
作AP⊥CD于P,連接MP
∵OA⊥平面ABCD,∴CD⊥MP
∵,∴,,
∴
所以AB與MD所成角的大小為
(3)∵AB∥平面OCD,
∴點(diǎn)A和點(diǎn)B到平面OCD的距離相等,連接OP,過(guò)點(diǎn)A作AQ⊥OP于點(diǎn)Q,
∵AP⊥CD,OA⊥CD,
∴CD⊥平面OAP,∴AQ⊥CD.
又∵AQ⊥OP,∴AQ⊥平面OCD,線段AQ的長(zhǎng)就是點(diǎn)A到平面OCD的距離,
∵,,
∴,所以點(diǎn)B到平面OCD的距離為.
方法二(向量法)
作AP⊥CD于點(diǎn)P,如圖,分別以AB,AP,AO所在直線為x,y,z軸建立坐標(biāo)系:
A(0,0,0),B(1,0,0),,,
O(0,0,2),M(0,0,1),
(1),,
設(shè)平面OCD的法向量為n=(x,y,z),則×=0,×=0
即
取,解得
∵×=(,,﹣1)×(0,4,)=0,
∴MN∥平面OCD.
(2)設(shè)AB與MD所成的角為θ,
∵
∴
∴,AB與MD所成角的大小為.
(3)設(shè)點(diǎn)B到平面OCD的距離為d,則d為在向量=(0,4,)上的投影的絕對(duì)值,
由,得d==
所以點(diǎn)B到平面OCD的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè),若對(duì)任意,均存在使得,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知以為首項(xiàng)的數(shù)列滿足:
(1)當(dāng),時(shí),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)當(dāng),時(shí),試用表示數(shù)列前100項(xiàng)的和;
(3)當(dāng)(是正整數(shù)),,正整數(shù)時(shí),判斷數(shù)列,,,是否成等比數(shù)列?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)集由實(shí)數(shù)構(gòu)成,且滿足:若(且),則.
(1)若,試證明中還有另外兩個(gè)元素;
(2)集合是否為雙元素集合,并說(shuō)明理由;
(3)若中元素個(gè)數(shù)不超過(guò)8個(gè),所有元素的和為,且中有一個(gè)元素的平方等于所有元素的積,求集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于任意的,若數(shù)列同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件,則稱數(shù)列具有“性質(zhì)m”:;存在實(shí)數(shù)M,使得成立.
數(shù)列、中,、(),判斷、是否具有“性質(zhì)m”;
若各項(xiàng)為正數(shù)的等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且,,求證:數(shù)列具有“性質(zhì)m”;
數(shù)列的通項(xiàng)公式對(duì)于任意,數(shù)列具有“性質(zhì)m”,且對(duì)滿足條件的M的最小值,求整數(shù)t的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為2的菱形中,,將菱形沿對(duì)角線對(duì)折,使二面角的余弦值為,則所得三棱錐的內(nèi)切球的表面積為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校共有教職工900人,分成三個(gè)批次進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),在三個(gè)批次中男、女教職工人數(shù)如下表所示.已知在全體教職工中隨機(jī)抽取一名,抽到第二批次中女職工的概率是0.16.
第一批次 | 第二批次 | 第三批次 | |
女教職工 | 196 | ||
男教職工 | 204 | 156 |
(1)求的值;
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全體教職工中抽取54名做培訓(xùn)效果的調(diào)查,問(wèn)應(yīng)在第三批次中抽取教職工多少名?
(3)已知,,求第三批次中女教職工比男教職工多的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三棱錐 中,底面 是邊長(zhǎng)為 2 的正三角形,頂點(diǎn) 在底面上的射影為的中心,若為的中點(diǎn),且直線與底面所成角的正切值為,則三棱錐外接球的表面積為( )
A. B. C. D.
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