A. | 3 | B. | 8 | C. | 14 | D. | 15 |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義,即可得到結(jié)論.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖
由z=3x+4y得y=-$\frac{3}{4}$x+$\frac{z}{4}$,
平移直線y=-$\frac{3}{4}$x+$\frac{z}{4}$由圖象可知當直線y=-$\frac{3}{4}$x+$\frac{z}{4}$經(jīng)過點A時,直線y=-$\frac{3}{4}$x+$\frac{z}{4}$的截距最大,
此時z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=6}\\{2x-y=2}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,
即A(2,2)
此時z=3×2+4×2=6+8=14,
故選:C.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,1] | B. | (-∞,-1] | C. | [-1,+∞) | D. | [1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 1 | C. | -3 | D. | 不存在 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 16 |
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