已知函數(shù)f(x)=x+
a
x
+2,x∈[1,+∞)

(1)當a=
1
2
時,①用定義探討函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上的單調(diào)性;
②解不等式:f(2x-
1
2
)<f(x+1006)
;
(2)若對任意x∈[1,+∞),f(x)>0恒成立,試求實數(shù)a的取值范圍.
考點:函數(shù)恒成立問題,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)①把a=
1
2
代入函數(shù)解析式,直接由函數(shù)單調(diào)性的定義證明;
②利用函數(shù)的單調(diào)性把要求接的不等式轉(zhuǎn)化為一次不等式組,求解不等式組得答案;
(2)把不等式左邊的f(x)通分,由分母恒大于0,轉(zhuǎn)化為分子恒大于0,然后分離變量,利用配方法求最值,則實數(shù)a的取值范圍可求.
解答: 解:(1)當a=
1
2
時,f(x)=x+
1
2x
+2
,
①設(shè)x1>x2≥1,
f(x1)-f(x2)=x1+
1
2x1
-x2-
1
2x2

=(x1-x2)+
x2-x1
2x1x2

=(x1-x2)(1-
1
2x1x2
)

=(x1-x2)•
2x1x2-1
2x1x2

∵x1>x2≥1,則x1-x2>0,x1x2>1,2x1x2-1>0,
(x1-x2)•
2x1x2-1
2x1x2
>0,
∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),
∴函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù);
②∵f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù),
f(2x-
1
2
)<f(x+1006)?
2x-
1
2
≥1
2x-
1
2
<x+1006
,
解得:
3
4
≤x<
2013
2
,故原不等式解集為{x|
3
4
≤x<
2013
2
}
;
(2)對任意x∈[1,+∞),f(x)>0恒成立,
x2+2x+a
x
>0
在[1,+∞)上恒成立?a>-x2-2x在[1,+∞)上恒成立,
記g(x)=-x2-2x=-(x+1)2+1,∴gmax(x)=g(1)=-3,
故a>-3.
∴實數(shù)a的取值范圍是(-3,+∞).
點評:本題考查恒成立問題,訓(xùn)練了利用定義法證明函數(shù)的單調(diào)性,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,訓(xùn)練了分離變量法和利用配方法求函數(shù)最值,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinωx+sin(ωx+
π
2
),ω>0且函數(shù)f(x)的最小正周期為2π.
(1)求f(x)的最大值及取得最大值的x值;
(2)若α∈(0,π)且f(α)=
3
4
,求cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對一批共50件的某電器進行分類檢測,其重量(克)統(tǒng)計如下:
質(zhì)量段 [80,85) [85,90) [90,95) [95,100]
件數(shù) 5 a 15 b
規(guī)定重量在82克及以下的為“A”型,重量在85克及以上的為“B”型,已知該批電器有“A“型2件
(Ⅰ)從該批電器中任選1件,求其為“B“型的概率;
(Ⅱ)從重量在[80,85)的5件電器中,任選2件,求其中恰有1件為“A”型的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+bx+c,不等式f(x)<0的解集是(0,5),
(Ⅰ) 求f(x)的解析式;
(Ⅱ) 若對于任意x∈[-1,1],不等式f(x)+t≤2恒成立,求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(sinx,
3
sinx),
n
=(sinx,-cosx)
,設(shè)函數(shù)f(x)=
m
n
,若函數(shù)g(x)的圖象與f(x)的圖象關(guān)于坐標原點對稱.
(Ⅰ)求函數(shù)g(x)在區(qū)間[-
π
4
π
6
]
上的最大值,并求出此時x的取值;
(Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,若f(
A
2
-
π
12
)+g(
π
12
+
A
2
)=-
3
,b+c=7,bc=8,求邊a的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高一年級60名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,成績?nèi)吭?0分至100分之間,現(xiàn)將成績分成以下6段:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求成績在區(qū)間[80,90)的頻率;
(2)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機選3名學(xué)生,其中成績在[90,100]內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列與均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l:y=kx+1,⊙C:(x-1)2+(y+1)2=12
(1)判斷直線l與⊙C的公共點個數(shù);
(2)求直線l被⊙C截得的最短弦長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

焦點在x軸上的雙曲線C的一條漸近線L的方程為x+2y=0,若定點A(3,0)到雙曲線C上的動點P的最小距離為1,求雙曲線C的方程及P點的坐標.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左、右焦點,過點F2與雙曲線的一條漸過線平行的直線交雙曲線另一條漸近線于點M,則點M在以線段F1F2為直徑的圓上,則雙曲線離心率為
 

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