【題目】已知平面α∥平面β,P是α,β外一點,過點P的直線m與α,β分別交于點A,C,過點P的直線n與α,β分別交于點B,D,且PA=6,AC=9,PD=8,則BD的長為( )
A.
B.
C.或24
D.或12
【答案】C
【解析】解:連接AB、CD;
①當點P在CA的延長線上,即P在平面α與平面β的同側(cè)時,如圖1;
∵α∥β,平面PCD∩α=AB,平面PCD∩β=CD,
∴AB∥CD,∴=
;
∵PA=6,AC=9,PD=8,
∴=
, 解得BD=
;
②當點P在線段CA上,即P在平面α與平面β之間時,如圖2;
類似①的方法,可得=
,
∵PA=6,PC=AC﹣PA=9﹣6=3,PD=8,
∴=
, 解得PB=16;
∴BD=PB+PD=24;
綜上,BD的長為或24.
故選:C.
【考點精析】掌握平面與平面平行的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道如果兩個平面同時與第三個平面相交,那么它們的交線平;可以由平面與平面平行得出直線與直線平行.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】寫出下列命題的否定,并判斷其真假:
(1)p:末位數(shù)字為9的整數(shù)能被3整除;
(2)p:有的素數(shù)是偶數(shù);
(3)p:至少有一個實數(shù)x,使x2+1=0;
(4)p:x,y∈R,x2+y2+2x-4y+5=0.
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【題目】已知圓心為C的圓:(x﹣a)2+(y﹣b)2=8(a,b為正整數(shù))過點A(0,1),且與直線y﹣3﹣2 =0相切.
(1)求圓C的方程;
(2)若過點M(4,﹣1)的直線l與圓C相交于E,F(xiàn)兩點,且 =0.求直線l的方程.
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【題目】已知矩形和菱形
所在平面互相垂直,如圖,其中
,
,
,點
為線段
的中點.
(Ⅰ)試問在線段上是否存在點
,使得直線
平面
?若存在,請證明
平面
,并求出
的值,若不存在,請說明理由;
(Ⅱ)求二面角的正弦值.
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【題目】在平面直角坐標系中,O為坐標原點,A、B、C三點滿足 =
+
.
(1)求證:A、B、C三點共線;
(2)求 的值;
(3)已知A(1,cosx)、B(1+cosx,cosx),x∈[0, ],f(x)=
﹣(2m+
)|
|的最小值為﹣
,求實數(shù)m的值.
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【題目】在海島上有一座海拔
的山峰,山頂設(shè)有一個觀察站
,有一艘輪船按一固定方向做勻速直線航行,上午
時,測得此船在島北偏東
、俯角為
的
處,到
時,又測得該船在島北偏西
、俯角
為的
處.
(1)求船的航行速度;
(2)求船從到
行駛過程中與觀察站
的最短距離.
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【題目】為了響應教育部頒布的《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》,某校計劃開設(shè)八門研學旅行課程,并對全校學生的選課意向進行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個學生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果如下.
圖中,課程為人文類課程,課程
為自然科學類課程.為進一步研究學生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學生作為研究樣本組(以下簡稱“組
”).
(Ⅰ)在“組”中,選擇人文類課程和自然科學類課程的人數(shù)各有多少?
(Ⅱ)某地舉辦自然科學營活動,學校要求:參加活動的學生只能是“組”中選擇
課
程或課程的同學,并且這些同學以自愿報名繳費的方式參加活動. 選擇
課程的學生中有
人參加科學營活動,每人需繳納
元,選擇
課程的學生中有
人參加該活動,每人需繳納
元.記選擇
課程和
課程的學生自愿報名人數(shù)的情況為
,參加活動的學生繳納費用總和為
元.
①當時,寫出
的所有可能取值;
②若選擇課程的同學都參加科學營活動,求
元的概率.
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