7.已知函數(shù)f(x)=x+1(0≤x≤1),g(x)=2x-$\frac{1}{2}$(x≥1),函數(shù)h(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x),0≤x<1}\\{g(x),x≥1}\end{array}\right.$,若方程h(x)-k=0,k∈[$\frac{3}{2}$,2)有兩個(gè)不同的實(shí)根m,n(m>n≥0),則n•g(m)的取值范圍為( 。
A.[$\frac{3}{2}$,2)B.[$\frac{1}{4}$,2)C.[$\frac{3}{4}$,3]D.[$\frac{3}{4}$,2)

分析 畫出函數(shù)的圖象,利用圖象結(jié)合已知條件,推出n•g(m)的取值范圍即可.

解答 解:函數(shù)f(x)=x+1(0≤x≤1),g(x)=2x-$\frac{1}{2}$(x≥1),作出函數(shù)h(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x),0≤x<1}\\{g(x),x≥1}\end{array}\right.$,的圖象,
若方程h(x)-k=0,k∈[$\frac{3}{2}$,2)有兩個(gè)不同的實(shí)根m,n(m>n≥0),則:$\frac{1}{2}≤n<1$,
ng(m)=nf(n)=n(n+1)=n2+n=(n+$\frac{1}{2}$)2-$\frac{1}{4}$∴$\frac{3}{4}≤ng(m)<2$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)與方程的綜合應(yīng)用,一次函數(shù)二次函數(shù)指數(shù)函數(shù)的值域等知識(shí),作出函數(shù)的圖象是解題的關(guān)鍵.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知f(x)=cosx,x∈($\frac{π}{2},3π$),若函數(shù)G(x)=f(x)-m有三個(gè)零點(diǎn),且這三個(gè)零點(diǎn)從小到大依次成等比數(shù)列,則m的值等于-$\frac{1}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,在△ABC中,已知∠C=90°,AC=BC=4,D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別在AC、BC邊上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、C重合),且保持AE=CF,連接DE、DF、EF.在此運(yùn)動(dòng)變化的過程中,有下列結(jié)論:①四邊形CEDF有可能成為正方形;②△DFE是等腰直角三角形;③四邊形CEDF的面積是定值;④點(diǎn)C到線段EF的最大距離為$\sqrt{2}$.
其中正確的結(jié)論是(  )?
A.①④B.②③C.①②④D.①②③④

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15.已知Sn為正項(xiàng)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且an+12-an+1+2-an2=0,S29=a292,則以a1為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列{bn}的第2015項(xiàng)為22017

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,網(wǎng)格紙是由邊長(zhǎng)為x的小正方形組成,某幾何體的三視圖如圖中粗線所示,已知該幾何體的體積為128,則x=(  )
A.1B.2C.3D.$\frac{3}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為選拔選手參加“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”,某中學(xué)舉行了一次“漢字聽寫大賽”活動(dòng).為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).

(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x、y的值;
(2)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)的學(xué)生中隨機(jī)抽取4名學(xué)生參加“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”,設(shè)隨機(jī)變量X表示所抽取的4名學(xué)生中得分在[80,90)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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19.在△ABC 中,D為BC邊上任意一點(diǎn),O為AD的中點(diǎn),若$\overrightarrow{AO}$=λ$\overrightarrow{AB}$+μ$\overrightarrow{AC}$,其中 λ,μ∈R,則λ+μ=$\frac{1}{2}$.

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16.某中學(xué)高二學(xué)生社團(tuán)利用國(guó)慶節(jié)和元旦假期,對(duì)居民小區(qū)逐戶進(jìn)行兩次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,計(jì)算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少75%的住戶屬于“低碳族”,則稱這個(gè)小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)”.國(guó)慶節(jié)期間調(diào)查的6個(gè)小區(qū)中低碳族的比例分別為$\frac{1}{2}$,$\frac{4}{5}$,$\frac{7}{10}$,$\frac{11}{20}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{7}{9}$.元旦期間在6個(gè)住宅小區(qū)內(nèi)選擇兩個(gè)小區(qū)進(jìn)行第二次調(diào)查.
(Ⅰ)求該社團(tuán)選的兩個(gè)小區(qū)至少有一個(gè)為“低碳小區(qū)”的概率;
(Ⅱ)假定選擇了一個(gè)“非低碳小區(qū)”為小區(qū)A,顯示其“低碳族”的比例為$\frac{1}{2}$,國(guó)慶節(jié)收集的數(shù)據(jù)如圖甲所示,經(jīng)過社團(tuán)成員的大力宣傳,經(jīng)過三個(gè)月后,元旦收集的數(shù)據(jù)如圖乙所示,問這時(shí)小區(qū)A是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若等差數(shù)列{an}前n項(xiàng)和Sn有最大值,且$\frac{{{a_{11}}}}{{{a_{12}}}}$<-1,則當(dāng)Sn取最大值時(shí),n的值為(  )
A.10B.11C.12D.13

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