分析 (1)根據(jù)概率的求解,樣本容量,運用直方圖得出y=$\frac{2}{50×10}$=0.004,
(2)確定人數(shù)X的可能取值為2,3,4,利用概率公式,結(jié)合組合公式分別求解P(X=2)=$\frac{{{C}_{5}^{2}C}_{2}^{2}}{{C}_{7}^{4}}$=$\frac{10}{35}$=$\frac{2}{7}$,P(X=3)=$\frac{{{C}_{5}^{3}C}_{2}^{1}}{{C}_{7}^{4}}$=$\frac{4}{7}$,P(X=4)=$\frac{{{C}_{5}^{4}C}_{2}^{0}}{{C}_{7}^{4}}$=$\frac{1}{7}$.
列出分布列求解數(shù)學(xué)期望即可.
解答 解:(1)由題意可知,樣本容量n=$\frac{8}{0,016×10}$=50,y=$\frac{2}{50×10}$=0.004,
x=0.100-0.004-0.010-0.016-0.040=0.030
(2)由題意可知,分?jǐn)?shù)在[80,90)內(nèi)的學(xué)生有5人,分?jǐn)?shù)在[90.100]內(nèi)的學(xué)生有2人,共7人.抽取的4名學(xué)生中得分在[80,90)的人數(shù)X的可能取值為2,3,4,則
P(X=2)=$\frac{{{C}_{5}^{2}C}_{2}^{2}}{{C}_{7}^{4}}$=$\frac{10}{35}$=$\frac{2}{7}$,P(X=3)=$\frac{{{C}_{5}^{3}C}_{2}^{1}}{{C}_{7}^{4}}$=$\frac{4}{7}$,P(X=4)=$\frac{{{C}_{5}^{4}C}_{2}^{0}}{{C}_{7}^{4}}$=$\frac{1}{7}$.
所以X的分布列為
2 | 3 | 4 | |
P | $\frac{2}{7}$ | $\frac{4}{7}$ | $\frac{1}{7}$ |
點評 本題考查了離散型的概率分布問題,數(shù)學(xué)期望,仔細(xì)閱讀題意,準(zhǔn)確計算,考慮學(xué)生解決實際問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | p∧q為真 | B. | (?p)∨q為真 | C. | p∧(?q)為真 | D. | ?p為真 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | -2 | C. | -$\frac{3}{2}$ | D. | -1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [1,4] | B. | [1,4) | C. | [0,1] | D. | (0,4) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [$\frac{3}{2}$,2) | B. | [$\frac{1}{4}$,2) | C. | [$\frac{3}{4}$,3] | D. | [$\frac{3}{4}$,2) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [e,+∞) | B. | (e,+∞) | C. | (0,e) | D. | (0,e] |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com