分析 命題“對(duì)任意的x1∈[1,3],總存在x2∈[1,3],使得g(x1)>f(x2)”?g(x)最小值>f(x)最小值,只要g(x)最小值>1即可.
解答 解:∵x∈[1,3],
∴f(x)=x+$\frac{4}{x}$-3≥4-3=1,
當(dāng)且僅當(dāng)x=$\frac{4}{x}$,即x=2時(shí)取等號(hào).∴f(x)最小值=1,
命題“對(duì)任意的x1∈[1,3],總存在x2∈[1,3],使得g(x1)>f(x2)”?g(x)最小值>f(x)最小值
只要g(x)最小值>1即可.
當(dāng)m>0時(shí),g(x)=mx+2是增函數(shù),
對(duì)任意的x1∈[1,3],g(x)min=g(1)=2+m.
由題設(shè)知2+m>1,解得m>-1,
∴m>0
當(dāng)m<0時(shí),g(x)=mx+2是減函數(shù),
對(duì)任意的x1∈[1,3],g(x)min=g(3)=3m+2.
由題設(shè)知3m+2>1,解得m>-$\frac{1}{3}$,
∴-$\frac{1}{3}$<m<0,
當(dāng)m=0時(shí),g(x)=2>1,成立.
綜上所述,m>-$\frac{1}{3}$,
故答案為:(-$\frac{1}{3}$,+∞).
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)恒成立問題的應(yīng)用,對(duì)數(shù)學(xué)思維的要求比較高,要求學(xué)生理解“存在”、“恒成立”,以及運(yùn)用一般與特殊的關(guān)系進(jìn)行否定,本題有一定的探索性.綜合性強(qiáng),難度大,易出錯(cuò).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$a | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$a | C. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$a | D. | $\frac{\sqrt{6}}{6}$a |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{π}{6}$,0) | B. | ($\frac{π}{4}$,0) | C. | ($\frac{2π}{3}$,0) | D. | ($\frac{5π}{6}$,0) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com