某中學(xué)高三（1）班有學(xué)生x人，現(xiàn)按座位號(hào)的編號(hào)采用系統(tǒng)抽樣的方法選取5名同學(xué)參加一項(xiàng)活動(dòng)，已知座位號(hào)為5號(hào)、16號(hào)、27號(hào)、38號(hào)、49號(hào)的同學(xué)均被選出，則該班的學(xué)生人數(shù)x的值不可能的是（　�。�
A、55B、57C、59D、61
考點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣方法,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
專題：計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：由系統(tǒng)抽樣方法知，將總體分成均衡的若干部分，分段的間隔要求相等，間隔一般為總體的個(gè)數(shù)除以樣本容量，據(jù)此可得答案．
解答： 解：按系統(tǒng)抽樣的方法，是將總體分成均衡的5部分，分段的間隔是11，∴總體個(gè)數(shù)m滿足：11×5≤m＜12×5，即55≤m＜60，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查系統(tǒng)抽樣方法，考查學(xué)生的計(jì)算能力，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某算法的流程圖如圖所示，輸入的數(shù)x和y為自然數(shù)，若已知輸出的有序數(shù)對(duì)為（7，6），則開(kāi)始輸入的有序數(shù)對(duì)（x，y）可能為（　�。�
A、（14，13）
B、（13，14）
C、（11，12）
D、（12，11）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x，y滿足
(x-3)2+y2
+
(x+3)2+y2
=10，則x•y的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=log
1
e
x，x∈[
1
e
，e]，則函數(shù)的最小值為
 
  最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)命題p：|x-3|+|x+1|≤6，命題q：|x+a|＞x+a．
（1）求命題p，q對(duì)應(yīng)不等式的解集A，B；
（2）若p⇒q為真命題，q⇒p為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
1
x
（x＞-4）的值域是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，若A=60°，C=45°，b=4，則此三角形的最小邊是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=lgx，若f（ab）=1，則f（a3）+f（b3）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
=（5，x），|
a
|=13，則x=
 
．

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