A. | 5 | B. | 3 | C. | 1 | D. | 0 |
分析 先根據(jù)條件畫出可行域,設z=x+y,再利用幾何意義求最值,將最小值轉(zhuǎn)化為y軸上的截距最大,只需求出直線z=x+y,取得截距的最小值,從而得到z最小值即可.
解答 解:作出不等式組所表示的約束條件$\left\{\begin{array}{l}x+y-1≥0\\ x-1≤0\\ 3x-y+1≥0\end{array}\right.$的平面區(qū)域,如圖:
由z=x+y可得y=-x+z則
z為直線y=-x+z在y軸上的截距,截距越小,z越小
做直線L:x+y=0,然后把直線L向可行域方向平移,當經(jīng)過點A時,z最小
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x+y=1}\end{array}\right.$可得A(1,0),此時z=1.
故選:C.
點評 借助于平面區(qū)域特性,用幾何方法處理代數(shù)問題,體現(xiàn)了數(shù)形結合思想、化歸思想.線性規(guī)劃中的最優(yōu)解,通常是利用平移直線法確定.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | x2-x | B. | x2+x | C. | -x2+x | D. | -x2-x |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 54 | B. | 55 | C. | 56 | D. | 57 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $±\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | B. | $±\frac{1}{2}$ | C. | $±\sqrt{2}$ | D. | ±2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | p是q的必要但不充分條件 | |
B. | p是q的充分但不必要條件 | |
C. | p是q的充要條件 | |
D. | p既不是q的充分條件,也不q的必要條件 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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