分析 (Ⅰ)由已知得:P到點(diǎn)F(1,0)的距離比到直線(xiàn)l:x=-1的距離相等,由拋物線(xiàn)的定義得曲線(xiàn)C為拋物線(xiàn),即可求曲線(xiàn)C的軌跡方程;
(Ⅱ)聯(lián)立直線(xiàn)方程與拋物線(xiàn)方程,消去y,得 k2x2-2(k2+2)x+k2=0,利用線(xiàn)段AB的中點(diǎn)M到直線(xiàn)l′:5x+12y+a=0(a>-5)的距離為$\frac{1}{13}$,用k表示a,即可求a的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ)由已知得:P到點(diǎn)F(1,0)的距離比到直線(xiàn)l:x=-1的距離相等
∴由拋物線(xiàn)的定義得曲線(xiàn)C為拋物線(xiàn),$\frac{p}{2}$=1
∴軌跡方程為:y2=4x. …4分
(Ⅱ)由已知得直線(xiàn)l:y=k(x-1)(k>2)
聯(lián)立直線(xiàn)方程與拋物線(xiàn)方程,消去y,得 k2x2-2(k2+2)x+k2=0
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)、M(x0,y0),
則 ${x_0}=\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}=\frac{{{k^2}+2}}{k^2}$,∴${y_0}=k({x_0}-1)=\frac{2}{k}$
于是點(diǎn)M到直線(xiàn)l′的距離為$|{\frac{{5{x_0}+12{y_0}+a}}{{\sqrt{{5^2}+{{12}^2}}}}}|=\frac{1}{13}$
∴$|{\frac{10}{k^2}+\frac{24}{k}+a+5}|=1$…(8分)
由 k>2及a>-5得:$\frac{10}{k^2}+\frac{24}{k}+a+5=1$
即a=-$\frac{10}{{k}^{2}}$-$\frac{24}{k}$-4=-10$(\frac{1}{k}+\frac{6}{5})^{2}$+$\frac{52}{5}$
由k>2知$\frac{6}{5}$<$\frac{1}{k}+\frac{6}{5}<\frac{17}{10}$
∴-$\frac{37}{2}$<a<-4
∴由a>-5得:a的取值范圍為(-5,-4). …12分
點(diǎn)評(píng) 本題考查拋物線(xiàn)的定義與方程,考查直線(xiàn)與拋物線(xiàn)的位置關(guān)系,根據(jù)線(xiàn)段AB的中點(diǎn)M到直線(xiàn)l′:5x+12y+a=0(a>-5)的距離為$\frac{1}{13}$,確定a,k的關(guān)系是關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{3}{13}$ | B. | $\frac{12}{7}$ | C. | $\frac{3}{13}$ | D. | -$\frac{7}{12}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | 2 | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $-\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在(-$\frac{π}{12}$,$\frac{π}{6}$)單調(diào)遞增 | B. | 在(-$\frac{5π}{6}$,-$\frac{7π}{12}$)單調(diào)遞減 | ||
C. | x=-$\frac{5π}{6}$是其一條對(duì)稱(chēng)軸 | D. | (-$\frac{π}{12}$,0)是其一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
等級(jí) | 優(yōu)秀 | 合格 | 不合格 |
男生(人) | 15 | x | 5 |
女生(人) | 15 | 3 | y |
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計(jì) |
P(K2>k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 60° | C. | 30°或150° | D. | 60°或120° |
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A. | $\sqrt{17}$ | B. | $\sqrt{13}$ | C. | 3 | D. | 2 |
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