已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+1(a,b為實(shí)數(shù),a≠0,x∈R).
(1)當(dāng)函數(shù)f(x)的圖象過點(diǎn)(-1,0),且方程f(x)=0有且只有一個(gè)根,求f(x)的表達(dá)式;
(2)若F(x)=
f(x)x>0
-f(x)x<0
當(dāng)mn<0,m+n>0,a>0,且函數(shù)f(x)為偶函數(shù)時(shí),試判斷F(m)+F(n)能否大于0.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:本題(1)根據(jù)函數(shù)圖象過點(diǎn)(-1,0)得到一個(gè)方程,再根據(jù)方程f(x)=0有且只有一個(gè)根得到根的判別式為0,又得到一個(gè)方程,聯(lián)列方程組,解方程組,得到本題結(jié)論;(2)根據(jù)條件判斷F(m)+F(n)在什么條件下大于0,或者證明F(m)+F(n)≤0,得出本題結(jié)論.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)=ax2+bx+1圖象過點(diǎn)(-1,0),
∴a-b+1=0.
∵方程f(x)=0有且只有一個(gè)根,
∴△=b2-4a=0.
a=1
b=2
,
∴函數(shù)f(x)=x2+2x+1.
(2)結(jié)論:F(m)+F(n)>0恒成立.以下證明.
∵函數(shù)f(x)=ax2+bx+1為偶函數(shù),
∴f(-x)=f(x),
∴b=0,
∴f(x)=ax2+1.
∵F(x)=
f(x)x>0
-f(x)x<0
,
∴F(x)=
ax2+1,x>0
-ax2-1,x<0
,
∴y=F(x)有單調(diào)增區(qū)間(-∞,0)和(0,+∞).
當(dāng)x>0時(shí),-x<0,F(xiàn)(-x)=-a(-x)2-1=-(ax2+1)=-F(x);
當(dāng)x<0時(shí),-x>0,F(xiàn)(-x)=a(-x)2+1=-(-ax2-1)=-F(x),
∴y=F(x),x∈(-∞,0)∪(0,+∞),為奇函數(shù).
∵mn<0,
∴m、n異號(hào),
不妨設(shè)m>0,則n<0.
∵m+n>0,
∴m>-n>0,
∴F(m)>F(-n),
∴F(m)>-F(n),
∴F(m)+F(n)>0恒成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的奇偶性、函數(shù)圖象與方程的根,本題難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的k的值是( 。
A、120B、105C、15D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|x2-3x-4>0},B={x|-2≤x≤3},則A∩B=( 。
A、R
B、(-1,3]
C、[-2,-1)
D、[-2,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y>x>0,若以x+y,
x2+y2
,λx為三邊能構(gòu)成一個(gè)三角形,則λ的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是一位母親給兒子作的成長(zhǎng)記錄:
年齡/周歲3456789
身高/cm94.8104.2108.7117.8124.3130.8139.1
根據(jù)以上樣本數(shù)據(jù),她建立了身高y(cm)與年齡x(周歲)的線性回歸方程為
?
y
=7.19x+73.93,給出下列結(jié)論:
①y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系;
②回歸直線過樣本的中心點(diǎn)(42,117.1);
③兒子10歲時(shí)的身高是145.83cm;
④兒子年齡增加1周歲,身高約增加7.19cm.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)要完成下列3項(xiàng)抽樣調(diào)查:
①從10盒酸奶中抽取3盒進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查;
②科技報(bào)告廳有32排作為,每排40個(gè)座位,有一次報(bào)告會(huì)恰好坐滿了聽眾,報(bào)告會(huì)結(jié)束后,為了聽取意見,邀請(qǐng)32名聽眾進(jìn)行座談;
③某中學(xué)高三年級(jí)有12個(gè)班,文科班4個(gè),理科班8個(gè),為了了解全校學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,擬抽取一個(gè)容量為50的樣本.
較為合理的抽樣方法是( 。
A、①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③分層抽樣
B、①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②分層抽樣,③系統(tǒng)抽樣
C、①系統(tǒng)抽樣,②簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,③分層抽樣
D、①分層抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+ax+3若f(x)在區(qū)間[1,4]上為單調(diào)函數(shù),則a的范圍是
 
;
變式為:已知函數(shù)f(x)=x2+ax+3
(1)若y=f(x)在區(qū)間[1,4]有最大值10,則a的值為
 
;
(2)若f(x)=0在區(qū)間[1,4]內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則a的范圍為
 
.;
(3)若f(x)=0在區(qū)間[1,4]內(nèi)有解.則a的范圍為
 
;
(4)若y=f(x)在區(qū)間[1,4]內(nèi)存在x0,使f(x0)>0,則a的范圍為
 
;
(5)若y=f(x)在區(qū)間[1,4]上恒為正數(shù),則a的范圍為
 

(6)設(shè)A={x|f(x)≤0},B=[1,4],若A≠B且A∩B=A,則a的范圍為
 
;
(7)設(shè)A={x|f(x)≤0},B=[1,4],若B⊆A,則a的范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
x+2
(x∈R且x≠-2).
(Ⅰ)函數(shù)y=f(x)圖象是否是中心對(duì)稱圖形,如果是求出其對(duì)稱中心,并給予證明;如果不是請(qǐng)說出理由.(Ⅱ)當(dāng)a=-1時(shí),數(shù)列{an}滿足a1=-
1
2
,an+1=f(an).
①求數(shù)列{an}的通項(xiàng);
②求證:(2-ann+1(-ann>1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線ax-by-3=0與f(x)=xex在點(diǎn)P(1,e)處的切線相互垂直,則
a
b
=
 

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