分析 (Ⅰ)利用余弦定理和已知等式求得cosA的值,進(jìn)而求得A.
(Ⅱ)利用兩邊之和大于第三邊,求得b+c的一個(gè)范圍,進(jìn)而利用a2=3=b2+c2-bc=(b+c)2-3bc利用基本不等式求得b+c的最大值,綜合可得答案.
解答 解:(I)由已知得:bc=b2+c2-a2,
故cosA=$\frac{^{2}+{c}^{2}-{a}^{2}}{2bc}$=$\frac{1}{2}$.
∴A=$\frac{π}{3}$.
(II)解:一方面b+c>a=$\sqrt{3}$,
另一方面:a2=3=b2+c2-bc=(b+c)2-3bc≥(b+c)2-$\frac{3}{4}$(b+c)2=$\frac{1}{4}$(b+c)2,
∴(b+c)2≤12,b+c≤2$\sqrt{3}$,當(dāng)且僅當(dāng)b=c=$\sqrt{3}$時(shí)取到等號(hào).
綜上:$\sqrt{3}$<b+c≤2$\sqrt{3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正弦定理和余弦定理的應(yīng)用.解題過程中利用了運(yùn)用基本不等式的知識(shí)解決范圍問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?x0∈R,x02+2x0+2>0 | B. | ?x∈R,x2+2x+2≤0 | ||
C. | ?x∈R,x2+2x+2>0 | D. | ?x∈R,x2+2x+2≥0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⇒②④或②③⇒①④ | B. | ①③⇒②④ | C. | ②③⇒①④ | D. | ①④⇒②③ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“?x∈R,均有x2-x+1>0”的否定是:“?x∈R,使得x2-x+1<0” | |
B. | “x=3”是“2x2-7x+3=0”成立的充分不必要條件 | |
C. | 若“p∧(¬q)”為真命題,則“p∧q”也為真命題 | |
D. | 存在m∈R,使f(x)=(m-1)${x}^{{m}^{2}}$-4m+3是冪函數(shù),且在(0,+∞)上是遞增的 |
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