18.已知f(x)=lnx+ax2-ax+5,a∈R.
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處有極值,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

分析 (1)求導(dǎo)數(shù)得到$f′(x)=\frac{1}{x}+2ax-a$,根據(jù)f(x)在x=1處有極值便可得到f′(1)=0,從而可求出a的值,并可驗(yàn)證該值成立;
(2)根據(jù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增便可得出f′(x)≥0恒成立,進(jìn)而得出2ax2-ax+1≥0在(0,+∞)上恒成立,這樣討論a的值:a<0,a=0,和a>0這三種情況,對(duì)每種情況驗(yàn)證是否滿足條件,從而求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.

解答 解:(1)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),$f′(x)=\frac{1}{x}+2ax-a$;
∵f(x)在x=1處有極值,∴f′(1)=1+2a-a=0;
解得:a=-1;
此時(shí)${f^'}(x)=\frac{1}{x}-2x+1=\frac{-(2x+1)(x-1)}{x}$;
當(dāng)0<x<1時(shí)f′(x)>0,當(dāng)x>1時(shí)f′(x)<0,符合題意;
∴實(shí)數(shù)a的值為-1;
(2)∵函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增;
∴$f'(x)=\frac{1}{x}+2ax-a=\frac{{2a{x^2}-ax+1}}{x}≥0$在(0,+∞)恒成立;
即2ax2-ax+1≥0在(0,+∞)恒成立;
當(dāng)a<0時(shí),顯然不符合題意;
當(dāng)a=0時(shí),1≥0恒成立,符合題意;
當(dāng)a>0時(shí),要使$2a{x^2}-ax+1=2a{(x-\frac{1}{4})^2}+1-\frac{a}{8}≥0$恒成立;
需$1-\frac{a}{8}≥0$,解得0<a≤8;
綜上可知實(shí)數(shù)a的取值范圍是[0,8].

點(diǎn)評(píng) 考查基本初等函數(shù)導(dǎo)數(shù)的求法,函數(shù)極值的定義,函數(shù)在極值點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)的取值情況,函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)導(dǎo)數(shù)符號(hào)的關(guān)系,要熟悉二次函數(shù)的圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如表是某班(共30人)在一次考試中的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)(單位:分)
 學(xué)號(hào)1 23 45 678 910 1112 1314 15
 數(shù)學(xué)成績(jī) 114 106 115 77 86 90 95 86 97 79 100 78 77 113 60
 物理成績(jī) 7249 5129 5749 62 2263 2942 2137 4621
 學(xué)號(hào) 16 1718192021222324252627282930
 數(shù)學(xué)成績(jī) 89 74829564875665436464856656 51
 物理成績(jī) 65 4533282928393445353534202939
將數(shù)學(xué)成績(jī)分為兩個(gè)層次:數(shù)學(xué)Ⅰ(大于等于80分)與數(shù)學(xué)Ⅱ(低于80分),物理也分為兩個(gè)層次:物理Ⅰ(大于等于59分)與物理Ⅱ(低于59分).
(1)根據(jù)這次考試的成績(jī)完成下面2×2列聯(lián)表,并運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的知識(shí)進(jìn)行探究,可否有95%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)有關(guān)”?
 物理Ⅰ物理Ⅱ合計(jì) 
 數(shù)學(xué)Ⅰ 4  
 數(shù)學(xué)Ⅱ  15 
 合計(jì)   30
(2)從該班這次考試成績(jī)中任取兩名同學(xué)的成績(jī),記ξ為數(shù)學(xué)與物理成績(jī)都達(dá)到Ⅰ層次的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
可能用到的公式和參考數(shù)據(jù):K2=$\frac{(a+b+c+d)(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表(部分)
 P(K2≥k0 0.150 0.1000.050 0.0250.010
 k0 2.0722.706 3.8415.024 6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.函數(shù)y=sin2x的圖象關(guān)于點(diǎn)($\frac{1}{2}$kπ,0),k∈Z對(duì)稱.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“a>b”是“a2>b2”的充分不必要條件
B.命題“?x0∈R,x02+1<0”的否定是“?x0∈R,x02+1>0”
C.關(guān)于x的方程x2+(a+1)x+a-2=0的兩實(shí)根異號(hào)的充要條件是a<1
D.若f(x)是R上的偶函數(shù),則f(x+1)的圖象的對(duì)稱軸是x=-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知拋物線x2=4y的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,經(jīng)過(guò)l上任意一點(diǎn)P作拋物線x2=4y的兩條切線,切點(diǎn)分別為A、B.
(1)求證:以AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)P;
(2)比較$\overrightarrow{AF}$•$\overrightarrow{FB}$與 ${\overrightarrow{PF}^2}$的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,△ABC內(nèi)接于直徑為BC的圓O,過(guò)點(diǎn)作圓O的切線交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,AE交BC和圓O于點(diǎn)D、E,且$\frac{AC}{AB}$=$\frac{CD}{DB}$,若PA=2PB=10.
(Ⅰ)求證:AC=2AB;
(Ⅱ)求AD•DE的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是著名的楊輝三角,則表中所有各數(shù)的和是( 。
A.225B.256C.127D.128

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.正方形ABCD所在平面外一點(diǎn)P,有PA=PB=PC=PD=AB,則二面角P-AB-C的余弦值是$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在一次惡劣氣候的飛行航程中調(diào)查男女乘客在機(jī)上暈機(jī)的情況如下表所示:
 性別暈機(jī) 不暈機(jī) 合計(jì) 
 男 24 31 55
 女 8 26 34
 合計(jì) 32 57 89
據(jù)此資料你是否認(rèn)為在惡劣氣候飛行中男性比女性更容易暈機(jī)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案