【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,橢圓的中心在原點(diǎn),為其右焦點(diǎn),點(diǎn)為曲線(xiàn)在第一象限的交點(diǎn),且

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)設(shè)為拋物線(xiàn)上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且使得線(xiàn)段的中點(diǎn)在直線(xiàn)上,

為定點(diǎn),求面積的最大值

【答案】(1)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為; (2)面積的最大值為

【解析】

試題分析:(1)由已知得,跟據(jù)拋物線(xiàn)定義,得,所以點(diǎn);據(jù)橢圓定義,得

所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方式是(2)因?yàn)?/span>為線(xiàn)段的中點(diǎn),得直線(xiàn)的方程為;聯(lián)立,得,由弦長(zhǎng)公式和點(diǎn)到直線(xiàn)的距離,得

再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得面積的最大值為

試題解析:(1)設(shè)橢圓的方程為,半焦距為

由已知,點(diǎn),則

設(shè)點(diǎn),據(jù)拋物線(xiàn)定義,得由已知,,則

從而,所以點(diǎn)

設(shè)點(diǎn)為橢圓的左焦點(diǎn),則,

據(jù)橢圓定義,得,則

從而,所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方式是

(2)設(shè)點(diǎn),,,則

兩式相減,得,即因?yàn)?/span>為線(xiàn)段的中點(diǎn),則

所以直線(xiàn)的斜率

從而直線(xiàn)的方程為,即

聯(lián)立,得,則

所以

設(shè)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為,則

所以

,得,則

設(shè),則

,得從而上是增函數(shù),在上是減函數(shù),

所以,故面積的最大值為

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對(duì)該校200名學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成六組,并作出頻率分布直方圖(如圖),將日均課外體育鍛煉時(shí)間不低于40分鐘的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外體育達(dá)標(biāo)”.

(1)請(qǐng)根據(jù)直方圖中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?

(2)在[0,10),[40,50)這兩組中采取分層抽樣,抽取6人,再?gòu)倪@6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加體育知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,求這2人中一人來(lái)自“課外體育達(dá)標(biāo)”和一人來(lái)自“課外體育不達(dá)標(biāo)”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(導(dǎo)學(xué)號(hào):05856335)[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知A(2,π),B(2, ),圓C的極坐標(biāo)方程為ρ2-6ρcos θ+8ρsin θ+21=0.F為圓C上的任意一點(diǎn).

(Ⅰ)寫(xiě)出圓C的參數(shù)方程;

(Ⅱ)求△ABF的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)x2(x1)|xa|.

(1)a=-1,解方程f(x)1;

(2)若函數(shù)f(x)R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使不等式f(x)≥2x3對(duì)任意xR恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年10月份鄭州市進(jìn)行了高三學(xué)生的體育學(xué)業(yè)水平測(cè)試,為了考察高中學(xué)生的身體素質(zhì)比情況,現(xiàn)抽取了某校1000名(男生800名,女生200名)學(xué)生的測(cè)試成績(jī),根據(jù)性別按分層抽樣的方法抽取100名進(jìn)行分析,得到如下統(tǒng)計(jì)圖表:

男生測(cè)試情況:

抽樣情況

病殘免試

不合格

合格

良好

優(yōu)秀

人數(shù)

5

10

15

47

女生測(cè)試情況

抽樣情況

病殘免試

不合格

合格

良好

優(yōu)秀

人數(shù)

2

3

10

2

1)現(xiàn)從抽取的1000名且測(cè)試等級(jí)為優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生,求選出的這兩名學(xué)生恰好是一男一女的概率;

2)若測(cè)試等級(jí)為良好優(yōu)秀的學(xué)生為體育達(dá)人其它等級(jí)的學(xué)生(含病殘免試非體育達(dá)人,根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面列聯(lián)表,并回答能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.010的前提下認(rèn)為是否為體育達(dá)人與性別有關(guān)?

男性

女性

總計(jì)

體育達(dá)人

非體育達(dá)人

總計(jì)

臨界值表:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

:( 其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中, 為常數(shù), 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)設(shè)曲線(xiàn)處的切線(xiàn)為,當(dāng)時(shí),求直線(xiàn)軸上截距的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合A是函數(shù)y=lg(20﹣8x﹣x2)的定義域,集合B是不等式x2﹣2x+1﹣a2≥0(a>0)的解集,p:x∈A,q:x∈B.

(1)若A∩B=,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(2)若¬p是q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿(mǎn)分13分)

已知函數(shù),其中

當(dāng)時(shí)求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程

)證明: 在區(qū)間上恰有個(gè)零點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離和它到直線(xiàn)的距離相等,記點(diǎn)的軌跡為.

(Ⅰ)求得方程;

(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)在曲線(xiàn)上, 軸上一點(diǎn)(在點(diǎn)右側(cè))滿(mǎn)足.平行于的直線(xiàn)與曲線(xiàn)相切于點(diǎn),試判斷直線(xiàn)是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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