【題目】[選修4-5:不等式選講]
已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,求的解集;
(Ⅱ)當時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)
【解析】試題分析:(Ⅰ)利用零點分段去絕對值求解即可;
(Ⅱ)當時, 恒成立,即,顯然當時,不等式恒成立,當時,討論和定義域的關系即可.
試題解析:
(Ⅰ)當時,由,可得,
①或②或③
解①求得,解②求得,解③求得,
綜上可得不等式的解集為.
(Ⅱ)∵當時, 恒成立,即,
當時, ;
當時,
若,即時, , ,所以;
若,即時, , ,所以;
若,即時, 時,不等式不成立
綜上, .
點晴:含絕對值不等式的解法有兩個基本方法,一是運用零點分區(qū)間討論,二是利用絕對值的幾何意義求解.第二問將絕對值不等式與函數(shù)以及不等式恒成立交匯、滲透,解題時強化函數(shù)、數(shù)形結合與轉化化歸思想方法的靈活應用,這是命題的新動向.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且a1+2a2=5,4a=a2a6.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足b1=2,且bn+1=bn+an,求數(shù)列{bn}的通項公式;
(3)設,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“劍橋學派”創(chuàng)始人之一數(shù)學家哈代說過:“數(shù)學家的造型,同畫家和詩人一樣,也應當是美麗的”;古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯創(chuàng)造的“黃金分割”給我們的生活處處帶來美;我國古代數(shù)學家趙爽創(chuàng)造了優(yōu)美“弦圖”.“弦圖”是由四個全等的直角三角形與一個小正方形拼成的一個大正方形,如果小正方形的面積為1,大正方形的面積為25,直角三角形中較小的銳角為,則等于( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
以平面直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知點的直角坐標為,若直線的極坐標方程為,曲線的參數(shù)方程是,(為參數(shù)).
(1)求直線的直角坐標方程和曲線的普通方程;
(2)設直線與曲線交于兩點,求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=,設bn=,n∈N*。
(1)證明{bn}是等比數(shù)列(指出首項和公比);
(2)求數(shù)列{log2bn}的前n項和Tn。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在以直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線的極坐標方程為.
(Ⅰ)求曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;
(Ⅱ)若直線與曲線相交于, 兩點,求的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年1月1日起我國實施了個人所得稅的新政策,其政策的主要內容包括:(1)個稅起征點為5000元;(2)每月應納稅所得額(含稅)=收入-個稅起征點-專項附加扣除;(3)專項附加扣除包括:①贍養(yǎng)老人費用,②子女教育費用,③繼續(xù)教育費用,④大病醫(yī)療費用等,其中前兩項的扣除標準為:①贍養(yǎng)老人費用:每月扣除2000元,②子女教育費用:每個子女每月扣除1000元,新的個稅政策的稅率表部分內容如下:
級數(shù) | 一級 | 二級 | 三級 |
每月應納稅所得額元(含稅) | |||
稅率 | 3 | 10 | 20 |
現(xiàn)有李某月收入為18000元,膝下有一名子女在讀高三,需贍養(yǎng)老人,除此之外無其它專項附加扣除,則他該月應交納的個稅金額為( )
A.1800B.1000C.790D.560
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