【題目】已知點在橢圓
上,過點
作
軸于點
(1)求線段的中點的軌跡
的方程
(2)設(shè)、
兩點在(1)中軌跡
上,點
,兩直線
與
的斜率之積為
,且(1)中軌跡
上存在點
滿足
,當(dāng)
面積最小時,求直線
的方程.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)設(shè)線段的中點為
,得出點
的坐標(biāo)為
,然后代入橢圓方程并化簡后得出所求軌跡方程;
(2)設(shè)直線的方程為
,設(shè)點
、
,將直線
的方程與橢圓
聯(lián)立,消去
,并列出韋達(dá)定理,利用直線
和
的斜率之積得出
,可得出
,由
知
,于是得出直線
的方程為
,將該直線與橢圓方程聯(lián)立并結(jié)合兩點間的距離公式得出
,最后利用三角形的面積公式以及基本不等式求出
面積的最小值,利用基本不等式等號成立的條件求出
的值,即可求出直線
的方程。
(1)設(shè)線段的中點為
,則
,
,
即;
(2)設(shè)直線,
,
,
,
,
聯(lián)立,得
.
,
.
,
得到.
則為
,解得
,同理
.
,
.
當(dāng)
,即
時,
有最小值為
.
此時直線的方程為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線,過拋物線上點B作切線
交y軸于點
(Ⅰ)求拋物線方程和切點的坐標(biāo);
(Ⅱ)過點作拋物線的割線,在第一象限內(nèi)的交點記為
,
,設(shè)
為y軸上一點,滿足
,
為
中點,求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程是:
(1)求曲線的普通方程和直線
的直角坐標(biāo)方程.
(2)點是曲線
上的動點,求點
到直線
距離的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司收取快遞費用的標(biāo)準(zhǔn)是:重量不超過的包裹收費
元;重量超過
的包裹,除
收費
元之外,超過
的部分,每超出
(不足
,按
計算)需再收
元.該公司將最近承攬的
件包裹的重量統(tǒng)計如下:
包裹重量(單位: | |||||
包裹件數(shù) |
公司對近天,每天攬件數(shù)量統(tǒng)計如下表:
包裹件數(shù)范圍 | |||||
包裹件數(shù) (近似處理) | |||||
天數(shù) |
以上數(shù)據(jù)已做近似處理,并將頻率視為概率.
(1)計算該公司未來天內(nèi)恰有
天攬件數(shù)在
之間的概率;
(2)(i)估計該公司對每件包裹收取的快遞費的平均值;
(ii)公司將快遞費的三分之一作為前臺工作人員的工資和公司利潤,剩余的用作其他費用.目前前臺有工作人員人,每人每天攬件不超過
件,工資
元.公司正在考慮是否將前臺工作人員裁減
人,試計算裁員前后公司每日利潤的數(shù)學(xué)期望,并判斷裁員是否對提高公司利潤更有利?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)且
,
,
,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),以
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求的普通方程及
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線與曲線
分別交于點
,
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為實常數(shù),函數(shù)
.
(1)當(dāng)時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),不等式
的解集為
,不等式
的解集為
,當(dāng)
時,是否存在正整數(shù)
,使得
或
成立.若存在,試找出所有的m;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)若,求直線
以及曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線
交于
兩點,且
,求直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國南宋數(shù)學(xué)家楊輝在所著的《詳解九章算法》一書中用如圖所示的三角形解釋二項展開式的系數(shù)規(guī)律,現(xiàn)把楊輝三角中的數(shù)從上到下,從左到右依次排列,得數(shù)列:1,1,1,1,2,1,1,3,3,1,1,4,6,4,1,…,記作數(shù)列,若數(shù)列
的前
項和為
,則
_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)恰有兩個零點,求
的取值范圍.
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