6.如圖,正方形ABCD中,以D為圓心、DA為半徑的圓弧與以BC為直徑的半圓O交于點(diǎn)F,連接CF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.
(Ⅰ)求證:AE=EB;
(Ⅱ)若EF•FC=$\frac{4}{5}$,求正方形ABCD的面積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一下學(xué)期段考二試數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題

某公司有工程師6人,技術(shù)員12人,技工18人,要從這些人中抽取n個(gè)人參加科技大會(huì).如果采用系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的方法抽取,不用剔除個(gè)體,如果參會(huì)人數(shù)增加1個(gè),則在采用系統(tǒng)抽樣時(shí),需要在總體中先剔除1個(gè)個(gè)體,則n=_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆重慶市高三文上適應(yīng)性考試一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知橢圓過點(diǎn),且離心率為

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若點(diǎn)與點(diǎn)均在橢圓上,且關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,問:橢圓上是否存在點(diǎn)(點(diǎn)在一象限),使得為等邊三角形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,兩個(gè)圓相內(nèi)切于點(diǎn)T,公切線為TN,外圓的弦TC,TD分別交內(nèi)圓于A、B兩點(diǎn),并且外圓的弦CD恰切內(nèi)圓于點(diǎn)M.
(Ⅰ)證明:AB∥CD;
(Ⅱ)證明:AC•MD=BD•CM.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆重慶市高三文上適應(yīng)性考試一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知分別是內(nèi)角的對(duì)邊,

(1)若,求;

(2)若,且,求的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,圓錐的軸截面PAB是等腰直角三角形,AB的中點(diǎn)為O,C是底面圓周上異于A,B的任意一點(diǎn),D為線段OC的中點(diǎn),E為母線PA上一點(diǎn),且AE=3EP.
(1)證明:ED∥平面PCB;
(2)設(shè)二面角A-OP-C的大小為θ,二面角A-PC-B的大小為φ,求證$\frac{1}{co{s}^{2}φ}$-$\frac{8}{si{n}^{2}θ}$為定值,并求出此定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AC1與平面A1BD、CB1D1交于點(diǎn)E、F兩點(diǎn).設(shè)K為△B1CD1的外心,則VK-BED:${V_{{A_1}-BFD}}$=$\frac{1}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=AA1=2,∠BAC=$\frac{π}{2}$,E、F依次為CC1和BC的中點(diǎn):
(1)異面直線A1B與EF所成角的大;
(2)點(diǎn)B到平面AEF的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.以下五個(gè)關(guān)于圓錐曲線的命題中:
①雙曲線$\frac{x^2}{16}-\frac{y^2}{9}$=1與橢圓$\frac{x^2}{49}+\frac{y^2}{24}$=1有相同的焦點(diǎn);
②以拋物線的焦點(diǎn)弦(過焦點(diǎn)的直線截拋物線所得的線段)為直徑的圓與拋物線的準(zhǔn)線是相切的.
③設(shè)A、B為兩個(gè)定點(diǎn),k為常數(shù),若|PA|-|PB|=k,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為雙曲線;
④過定圓C上一點(diǎn)A作圓的動(dòng)弦AB,O為原點(diǎn),若$\overrightarrow{OP}=\frac{1}{2}(\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB})$,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為橢圓.
其中真命題的序號(hào)為①②(寫出所有真命題的序號(hào))

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