在直角三角形中，，，，若，則                                ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在中，分別為角所對(duì)的邊，已知．

（1）求角的值；（6分）  （2）若，，求邊長(zhǎng).（6分）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的四棱錐中，平面，

，四邊形為邊長(zhǎng)是的正方形，是

的中點(diǎn).（1）求四棱錐的體積；

    （2）求證：；

    （3）求證：平面.

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝x3＋x－16.

(1)求曲線y＝f(x)在點(diǎn)(2，－6)處的切線的方程；

(2)直線l為曲線y＝f(x)的切線，且經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，求直線l的方程及切點(diǎn)坐標(biāo)；

(3)如果曲線y＝f(x)的某一切線與直線y＝－x＋3垂直，求切點(diǎn)坐標(biāo)與切線的方程。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “”是“”的             條件（從“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中選一個(gè)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知定義在R上的函數(shù)滿足：，，則方程在區(qū)間上的所有實(shí)根之和為          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù).

（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的極值；

（2）設(shè)定義在D上的函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為.當(dāng)時(shí)，若在D內(nèi)恒成立，則稱P為函數(shù)的“轉(zhuǎn)點(diǎn)”.當(dāng)時(shí)，試問(wèn)函數(shù)是否存在“轉(zhuǎn)點(diǎn)”？若存在，求出“轉(zhuǎn)點(diǎn)”的橫坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


自“釣魚(yú)島事件”，中日關(guān)系日趨緊張，不斷升級(jí)．為了積極響應(yīng)“保釣行動(dòng)”，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)保釣知識(shí)大賽，共分兩組．其中甲組得滿分的有1個(gè)女生和3個(gè)男生，乙組得滿分的有2個(gè)女生和4個(gè)男生．現(xiàn)從得滿分的同學(xué)中，每組各任選2個(gè)同學(xué)，作為保釣行動(dòng)代言人．

（Ⅰ）求選出的4個(gè)同學(xué)中恰有1個(gè)女生的概率；
（Ⅱ）設(shè)為選出的4個(gè)同學(xué)中女生的個(gè)數(shù)，求的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知公差不為的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，且 ，

則       ．

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