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已知函數f(x)的定義域是(0,+∞)且滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(
1
2
)=1,如果對于0<x<y,都有f(x)>f(y).
(1)求f(1),f(2);
(2)解不等式f(-x)+f(3-x)≥-2.
考點:抽象函數及其應用
專題:函數的性質及應用
分析:(1)令x=y=1易得f(1)=0;再令x=2,y=
1
2
,可得f(2)值;
(2)先求出f(4)=-2,由f(-x)+f(3-x)≥-2,得到f[x(x-3)]≥f(4),再由函數f(x)在定義域(0,+∞)上為減函數,能求出原不等式的解集.
解答: 解(1)∵f(xy)=f(x)+f(y)
∴令x=y=1得f(1)=f(1)+f(1),
∴f(1)=0
再令x=2,y=
1
2

∴f(1)=f(2)+f(
1
2
)=0,
∴f(2)=-1
(2)∵對于0<x<y,都有f(x)>f(y).
∴函數在(0,+∞)減函數,
令x=y=2,
∴令x=y=2得f(4)=f(2)+f(2)=-2,
∵f(-x)+f(3-x)≥-2.
∴f(x)+f(x-3)≥f(4),
∴f[x(x-3)]≥f(4),
-x>0
3-x>0
x(x-3)≤4

解得-1≤x<0
∴原不等式的解集為[-1,0)
點評:本題考查抽象函數及其應用,著重考查賦值法及函數單調性的應用,突出轉化思想的考查,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
m
=(cos
x
2
,-1),
n
=(
3
sin
x
2
,cos2
x
2
)
,設函數f(x)=
m
n

(Ⅰ)求f(x)在區(qū)間[0,π]上的零點;
(Ⅱ)在△ABC中,角A、B、C的對邊分別是a,b,c,且滿足b2=ac,求f(B)的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

以下四個命題,其中正確的是
 

①從勻速傳遞的產品生產流水線上,質檢員每20分鐘從中抽取一件產品進行某項指標檢測,這樣的抽樣是分層抽樣;
②拋擲兩個骰子,則兩個骰子點數之和大于4的概率為
5
6
;
③在回歸直線方程y=0.2x+12中,當解釋變量x每增加一個單位時,預報變量y平均增加0.2單位;
④對分類變量X與Y,它們的隨機變量K2(χ2)的觀測值k來說,k越大,“X與Y有關系”的把握程度越大.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)是定義在(0,+∞)上的函數,對任意的x1,x2,當x1,x2(x1≠x2)都在(0,+∞)時總有(x1-x2)(f(x1)-f(x2))<0,并滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(
1
3
)=1.
(1)求f(1)的值;
(2)求證:f(x)在(0,+∞)上單調遞減;
(3)如果f(x)+f(2-x)<2,求x的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x|
2x-3
x-1
≤1},B={x|x2-(a+1)x+a≤0},若A⊆B,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

給出四個命題:
(1)若sin2A=sin2B,則△ABC為等腰三角形;
(2)若sinA=cosB,則△ABC為直角三角形;
(3)若cos(A-B)cos(B-C)cos(C-A)=1,則△ABC為正三角形.
以上正確命題的個數是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數學 來源: 題型:

設a=log23,b=log43,c=sin90°,則( 。
A、a<c<b
B、b<c<a
C、c<a<b
D、c<b<a

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科目:高中數學 來源: 題型:

具有性質f(-
1
x
)=-f(x)的函數,我們稱其為滿足“倒負”變換的函數,下列函數:
(1)f(x)=-
1
x
;
(2)f(x)=x-
1
x
; 
(3)f(x)=x+
1
x
; 
(4)f(x)=
x(0<x<1)
0(x=1)
-
1
x
(x>1)
,
其中不滿足“倒負”變換的函數是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數y=
1
log2(x-2)
的定義域是
 

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