分析 (Ⅰ)由頻率分布直方圖得:a:b=3:4,(0.01+a+b+0.06+b+0.02)×5,由此能求出a,b.
(Ⅱ)(。┯桑á瘢┛芍猘=0.03,b=0.04,由此利用頻率分布直方圖能求出按現(xiàn)有的物價(jià)水平,撫養(yǎng)一個(gè)孩子平均要花多少錢.
(ii)數(shù)據(jù)在區(qū)間[30,35)上的人數(shù)為15人,[40,45)上的人數(shù)為30人,按分層抽樣的方法在數(shù)據(jù)在區(qū)間[30,35)和[40,45)上的接受調(diào)查的市民中選取6人參加電視臺(tái)舉辦的訪談,則在[30,35)上選取2人,在[40,45)上選取4人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)選取2人,能求出數(shù)據(jù)在[30,35)的市民中至少有一人被選中的概率.
解答 解:(Ⅰ)∵樣本中數(shù)據(jù)在區(qū)間[30,35)上的人數(shù)與數(shù)據(jù)在區(qū)間[45,50)的人數(shù)之比為3:4,
∴由頻率分布直方圖得:a:b=3:4①
由頻率分布直方圖得:(0.01+a+b+0.06+b+0.02)×5②…(1分)
由①得$a=\frac{3}{4}b$代入②得:$(0.09+\frac{11b}{4})×5=1$…(2分)
解得:b=0.04…(3分)
∴a=0.03…(4分)
(Ⅱ)(。┯桑á瘢┛芍猘=0.03,b=0.04
根據(jù)直方圖可得:
按現(xiàn)有的物價(jià)水平,撫養(yǎng)一個(gè)孩子平均要花:
(27.5×0.01+32.5×0.03+37.5×0.04+42.5×0.06+47.5×0.04+52.5×0.02)×5=41.25(萬(wàn)元).
(ii)由(Ⅰ)得數(shù)據(jù)在區(qū)間[30,35)上的人數(shù)為0.03×5×100=15人,[40,45)上的人數(shù)為0.06×5×100=30人,
按分層抽樣的方法在數(shù)據(jù)在區(qū)間[30,35)和[40,45)上的接受調(diào)查的市民中選取6人參加電視臺(tái)舉辦的訪談,
則在[30,35)上選取$\frac{15}{15+30}$×6=2人,在[40,45)上選取$\frac{30}{15+30}×6$=4人,
再?gòu)倪@6人中隨機(jī)選取2人,則數(shù)據(jù)在[30,35)的市民中至少有一人被選中的概率:
P=1-$\frac{{C}_{4}^{2}}{{C}_{6}^{2}}$=$\frac{3}{5}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查概率的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意對(duì)立事件、分層抽樣的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | 1 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2n-1 | B. | 3n-1 | C. | 2n | D. | 3n |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $({1,\frac{{2\sqrt{3}}}{3}})$ | B. | $({\frac{{2\sqrt{3}}}{3},2})$ | C. | $(1,\sqrt{3})$ | D. | (1,2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
語(yǔ)言表達(dá)能力 人數(shù) 邏輯思維能力 | 一般 | 良好 | 優(yōu)秀 |
一般 | 2 | 2 | 1 |
良好 | 4 | m | 1 |
優(yōu)秀 | 1 | 3 | n |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=±$\frac{\sqrt{6}}{4}$x | B. | y=±$\frac{2\sqrt{6}}{3}$x | C. | y=±2$\sqrt{2}$x | D. | y=±$\frac{2\sqrt{3}}{3}$x |
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