【題目】設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足 =pn+r(p,r為常數(shù)),其中Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和.
(1)若p=1,r=0,求證:{an}是等差數(shù)列;
(2)若p= ,a1=2,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)若a2015=2015a1 , 求pr的值.
【答案】
(1)證明:由p=1,r=0,得Sn=nan,
∴Sn﹣1=(n﹣1)an﹣1(n≥2),
兩式相減,得an﹣an﹣1=0(n≥2),
∴{an}是等差數(shù)列
(2)解:令n=1,得p+r=1,∴ ,
則 ,
∴ ,兩式相減,
得 ,
∴ ,
化簡(jiǎn)得 ,
∴ ,
又a1=2適合 ,
∴
(3)解:由(2)知r=1﹣p,
∴Sn=(pn+1﹣p)an,得Sn﹣1=(pn+1﹣2p)an﹣1(n≥2),
兩式相減,得p(n﹣1)an=(pn+1﹣2p)an﹣1(n≥2),
易知p≠0,∴ .
①當(dāng) 時(shí),得 ,
∴ ,
滿足a2015=2015a1;
②當(dāng) 時(shí),由p(n﹣1)an=(pn+1﹣2p)an﹣1(n≥2),又an>0,
∴p(n﹣1)an<pnan﹣1(n≥2),即 ,
∴ ,不滿足a2015=2015a1;
③當(dāng) 且p≠0時(shí),類似可以證明a2015=2015a1也不成立;
綜上所述, , ,∴
【解析】(1)利用遞推關(guān)系即可得出;(2)利用遞推關(guān)系與“累乘求積”即可得出;(3)利用遞推關(guān)系,對(duì)q分類討論即可得出.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等差關(guān)系的確定和數(shù)列的通項(xiàng)公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),即-=d ,(n≥2,n∈N)那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列;如果數(shù)列an的第n項(xiàng)與n之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式表示,那么這個(gè)公式就叫這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知cos(75°+α)=,α是第三象限角,
(1)求sin(75°+α) 的值.
(2)求cos(α-15°) 的值.
(3)求sin(195°-α)+cos(105o-α)的值.
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【題目】如圖, 分別是橢圓的左、右焦點(diǎn), 是橢圓的頂點(diǎn), 是直線與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn), .
(1)求橢圓的離心率;
(2)已知的面積為,求的值.
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【題目】已知數(shù)列{an}的首項(xiàng) , ,n=1,2,3,….
(1)證明:數(shù)列 是等比數(shù)列;
(2)數(shù)列 的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)Sn=(﹣1)n ,若存在正整數(shù)n,使得(an﹣1﹣p)(an﹣p)<0成立,則實(shí)數(shù)p的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某市若規(guī)劃一居民小區(qū)ABCD,AD=2千米,AB=1千米,∠A=90°,政府決定從該地塊中劃出一個(gè)直角三角形地塊AEF建活動(dòng)休閑區(qū)(點(diǎn)E,F(xiàn)分別在線段AB,AD上),且該直角三角形AEF的周長(zhǎng)為1千米,△AEF的面積為S.
(1)①設(shè)AE=x,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②設(shè)∠AEF=θ,求S關(guān)于θ的函數(shù)關(guān)系式;
(2)試確定點(diǎn)E的位置,使得直角三角形地塊AEF的面積S最大,并求出S的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)f(x)=2sin(2x﹣ )的圖象向左平移m個(gè)單位(m>0),若所得的圖象關(guān)于直線x= 對(duì)稱,則m的最小值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a為實(shí)數(shù),給出命題p:函數(shù)f(x)=(a﹣ )x是R上的減函數(shù),命題q:關(guān)于x的不等式( )|x﹣1|≥a的解集為.
(1)若p為真命題,求a的取值范圍;
(2)若q為真命題,求a的取值范圍;
(3)若“p且q”為假命題,“p或q”為真命題,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ( e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),且f(3a﹣2)>f(a﹣1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_____.
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