若函數(shù)在內(nèi)為增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

 

C

【解析】

試題分析：由，函數(shù)為增函數(shù)，則，則有，可得.

考點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)在處取得極值－2.

（1）求函數(shù)的解析式；

（2）求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校高一年級(jí)組建了A、B、C、D四個(gè)不同的“研究性學(xué)習(xí)”小組，要求高一年級(jí)學(xué)生必須參加，

且只能參加一個(gè)小組的活動(dòng)．假定某班的甲、乙、丙三名同學(xué)對(duì)這四個(gè)小組的選擇是等可能的.

（1）求甲、乙、丙三名同學(xué)選擇四個(gè)小組的所有選法種數(shù)；

（2）求甲、乙、丙三名同學(xué)中至少有二人參加同一組活動(dòng)的概率；

（3）設(shè)隨機(jī)變量X為甲、乙、丙三名同學(xué)參加A小組活動(dòng)的人數(shù)，求X的分布列與數(shù)學(xué)期望EX．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

復(fù)數(shù)的值是（ ）

A． B．1 C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

已知：，.

由以上兩式，可以類(lèi)比得到：__________________________.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬觀察到，，，都是質(zhì)數(shù)，于是他提出猜想：任何形如N*）的數(shù)都是質(zhì)數(shù)，這就是著名的費(fèi)馬猜想. 半個(gè)世紀(jì)之后，善于發(fā)現(xiàn)的歐拉發(fā)現(xiàn)第5個(gè)費(fèi)馬數(shù)不是質(zhì)數(shù)，從而推翻了費(fèi)馬猜想，這一案例說(shuō)明( )

A．歸納推理，結(jié)果一定不正確 B．歸納推理，結(jié)果不一定正確

C．類(lèi)比推理，結(jié)果一定不正確 D．類(lèi)比推理，結(jié)果不一定正確

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省珠海市高三9月摸底考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，長(zhǎng)方體中，分別為中點(diǎn)，

（1）求證：．

（2）求二面角的正切值．

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省珠海市高三9月摸底考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知全集，集合，則（）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆廣東省高二下學(xué)期中段考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某廠生產(chǎn)一種儀器，由于受生產(chǎn)能力與技術(shù)水平的限制，會(huì)產(chǎn)生一些次品.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道，該廠生產(chǎn)這種儀器，次品率與日產(chǎn)量（件）(之間大體滿(mǎn)足如框圖所示的關(guān)系（注：次品率）.又已知每生產(chǎn)一件合格的儀器可以盈利（元），但每生產(chǎn)一件次品將虧損（元）．(其中c為小于96的常數(shù))

（1）若c=50，當(dāng)x=46 時(shí)，求次品率；

（2）求日盈利額（元）與日產(chǎn)量（件）（的函數(shù)關(guān)系；

（3）當(dāng)日產(chǎn)量為多少時(shí)，可獲得最大利潤(rùn)？

 

 

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