分析 根據(jù)題意畫出圖形,結(jié)合圖形得出直線l過定點P(2,0),再求出直線l與圓的另一個交點,從而求出直線的斜率與傾斜角.
解答 解:直線l:kx-y-2k=0變形為k(x-2)-y=0,
∴該直線過定點P(2,0);
又圓x2+y2=4被直線l:kx-y-2k=0截得的劣弧所對的圓心角為$\frac{π}{3}$,如圖所示;
∴∠POA=$\frac{π}{3}$,
∴A(1,$\sqrt{3}$);
∴直線的斜率為kPA=$\frac{\sqrt{3}-0}{1-2}$=-$\sqrt{3}$,
∴直線l傾斜角為$\frac{2π}{3}$;
同理,B(1,-$\sqrt{3}$),kPB=$\frac{-\sqrt{3}-0}{1-2}$,
∴直線l的傾斜角為$\frac{π}{3}$;
綜上,直線l傾斜角為$\frac{π}{3}$或$\frac{2π}{3}$.
故答案為:$\frac{π}{3}$或$\frac{2π}{3}$.
點評 本題考查了直線的傾斜角與斜率的應用問題,也考查了數(shù)形結(jié)合的解題方法,是基礎(chǔ)題目.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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A. | 96 | B. | 240 | C. | 48 | D. | 40 |
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A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
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A. | (¬p)∧(¬q) | B. | p∨(¬q) | C. | p∧(¬q) | D. | (¬p)∧q |
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積極參加班級工作 | 不積極參加班級工作 | 合計 | |
學習積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學習積極性不高 | 6 | 19 | 25 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
p(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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A. | $\frac{π}{4}$ | B. | $\frac{π}{6}$ | C. | $\frac{π}{8}$ | D. | $\frac{π}{10}$ |
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