15.已知函數(shù)f(x)=x2-2x+c.
(1)若方程f(x)=1-x在(-∞,1]上有兩個(gè)不等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.
(2)是否存在實(shí)數(shù)c,使得當(dāng)a+b≤2時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的值域恰為[a,b]?若存在,求出c的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)化簡(jiǎn)得出x2-x+k=0,令g(x)=x2-x,(-∞,1],t(x)=1-k,運(yùn)用圖象求解即可.
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)k,當(dāng)a+b≤2時(shí),使函數(shù)f(x)在定義域[a,b]上的值域恰為[a,b],根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性,建立方程關(guān)系即可得到結(jié)論.

解答 解:(Ⅰ)∵f(x)=x2-2x+c,f(x)=1-x,
∴x2-2x+c=1-x,
即x2-x+c-1=0,
令g(x)=x2-x,(-∞,1],t(x)=1-c,

f($\frac{1}{2}$)=-$\frac{1}{4}$,
根據(jù)圖象可得出;-$\frac{1}{4}$<1-c≤0時(shí),即1≤c<$\frac{5}{4}$,
方程f(x)=1-x在(-∞,1]上有兩個(gè)不等的實(shí)根,
(Ⅱ)①若a<b≤1,在[a,b]上單調(diào)遞減,
則 $\left\{\begin{array}{l}{b=c-2a{+a}^{2}①}\\{a=c-2b{+b}^{2}②}\end{array}\right.$,①減②得:a+b=1,即b=1-a,
∴$\left\{\begin{array}{l}{1-a=c-2a{+a}^{2},(3)}\\{1-b=c-2b{+b}^{2},(4)}\end{array}\right.$,即 $\left\{\begin{array}{l}{c-1-a{+a}^{2}=0,(5)}\\{c-1-b{+b}^{2}=0,(6)}\end{array}\right.$,
∴方程k-1-x-x2=0在x≤1上有兩個(gè)不同的解,此時(shí)c∈[1,$\frac{5}{4}$)
②若a≤1≤b且1-a≥b-1,a+b≤2
在[a,b]上不單調(diào)時(shí),
a=f(x)min=f(1)=c-1,b=c-2a+a2,b≤2-a
b=c-2a+a2≤a+1-2a+a2≤2-a,
∴a∈[-1,0],
∴c∈[0,1]
綜上得:c∈[0,$\frac{5}{4}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查方程根的存在問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是對(duì)于所給的函數(shù)式的分離參數(shù),寫出要求的參數(shù)轉(zhuǎn)化為函數(shù),再利用函數(shù)的圖象解決.還考查函數(shù)與方程的綜合運(yùn)用,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力.

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