若集合A={0，1，2}，B={-2，1，2，3}，則A∪B=
 
．
考點：并集及其運算
專題：集合
分析：直接由并集的運算得答案．
解答： 解：∵集合A={0，1，2}，B={-2，1，2，3}，
∴A∪B={0，1，2}∪{-2，1，2，3}={-2，0，1，2，3}．
故答案為：{-2，0，1，2，3}．
點評：本題考查了并集及其運算，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把正方形ABCD沿對角線AC折起，當(dāng)以A，B，C，D四點為頂點的三棱錐體積最大時，直線BD和平面ABC所成的角的大小為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lg（x-1），g（x）=lg（x2+1）
（1）求f（x）和g（x）的定義域；
（2）判斷g（x）奇偶性，并證明你的結(jié)論；
（3）判斷f（x）在其定義域上的單調(diào)性？并證明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）定義域為R，且對定義域內(nèi)的一切實數(shù)x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y），又當(dāng)x＞0時，有f（x）＜0，且f（1）=-
1
2
，則f（x）在區(qū)間[-2，6]上的最大值與最小值之和為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義函數(shù)y=f（x），x∈D（D為定義域）圖象上的點到坐標(biāo)原點的距離為函數(shù)的y=f（x），x∈D的模．若模存在最大值，則此最大值稱之為函數(shù)y=f（x），x∈D的長距；若模存在最小值，則此最小值稱之為函數(shù)y=f（x），x∈D的短距．
（1）分別判斷函數(shù)f1（x）=
1
x
與f2（x）=
-x2-4x+5
是否存在長距與短距，若存在，請求出；
（2）對于任意x∈[1，2]是否存在實數(shù)a，使得函數(shù)f（x）=
2x|x-a|
的短距不小于2，若存在，請求出a的取值范圍；不存在，則說明理由？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：
a
=（
3
sinx，cosx），
b
=（cosx，cosx），f（x）=2
a
•
b
（x∈R）．
（1）求f（x）關(guān)于x的表達式，并求f（x）的最小正周期；
（2）已知g（x）=f（x）+2m-1，若x∈[0，
π
2
]時，g（x）的最小值為5，求m的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn，已知Sn=2an-2n+1（n∈N*）．
（1）求a1的值，并證明數(shù)列{
an
2n
}是等差數(shù)列；
（2）設(shè)bn=log2
an
n+1
，數(shù)列{
1
bn
}的前n項和為Bn，若存在整數(shù)m，使對任意n∈N*且n≥2，都有B3n-Bn＞
m
20
成立，求m的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}中滿足a1=15，
an+1-an
n
=2，則
an
n
的最小值為（　�。�
A、10
B、2
15
-1
C、9
D、
27
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過點P（2，1）的直線l與圓C：（x-1）2+y2=4交于A，B兩點，當(dāng)∠ACB最小時，直線l的方程為
 
．

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同步練習(xí)冊答案