下列函數(shù),在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是( 。
A、y=2x(x∈R)
B、y=-log2x(x>0,x∈R)
C、y=x+x3(x∈R)
D、y=-
1
x
(x∈R,x≠0)
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的定義分別進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:A.=2x(x∈R)是增函數(shù),為非奇非偶函數(shù).
B.y=-log2x(x>0,x∈R)是減函數(shù),為非奇非偶函數(shù).
C.y=x+x3(x∈R)既是奇函數(shù)又是增函數(shù).
D.y=-
1
x
(x∈R,x≠0)是奇函數(shù),在定義域上不單調(diào).
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的判斷,要求熟練掌握常見函數(shù)的性質(zhì),比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)z滿足z=-1+
3
i,則|z|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語句中,不是命題的是( 。
A、兩點(diǎn)之間線段最短
B、若a=b,則ac=bc
C、不是對(duì)頂角不相等
D、x>3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)一種零件,現(xiàn)要檢查它們的運(yùn)行情況,統(tǒng)計(jì)10天中,兩臺(tái)機(jī)床每天出的次品數(shù)分別是
0 1 0 2 2 0 3 1 2 4
2 3 1 1 0 2 1 1 0 1
兩臺(tái)機(jī)床出次品較少的是( 。
A、甲B、乙C、一樣D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“k=-1”是“兩直線kx+3y-2=0和(2-k)x+y-7=0互相垂直”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=3sin(ωx+φ)(ω>0,-
π
2
<φ<
π
2
)的圖象關(guān)于直線x=
3
對(duì)稱,它的周期是π,則以下結(jié)論正確的個(gè)數(shù)( 。
(1)f(x)的圖象過點(diǎn)(0,
1
2
)  
(2)f(x)的一個(gè)對(duì)稱中心是(
12
,0

(3)f(x)在[
π
12
3
]上是減函數(shù)
(4)將f(x)的圖象向右平移|φ|個(gè)單位得到函數(shù)y=3sinωx的圖象.
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)是我們學(xué)校的一個(gè)研究型社團(tuán),深受同學(xué)們的喜愛,在2013年9月27、28日下午的社團(tuán)招新活動(dòng)中,較多的同學(xué)加入了數(shù)學(xué)協(xié)會(huì).設(shè)命題p是“甲同學(xué)加入了數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)”,命題q是“乙同學(xué)加入了數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)”,則命題“甲、乙至少有一位同學(xué)沒有加入數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)”可表示為( 。
A、¬p∨¬qB、p∨q
C、p∨¬qD、¬p∧¬q

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0)的部分圖象如圖,其中M(m,0),N(n,2),P(π,0),且mn<0,則f(x)在下列哪個(gè)區(qū)間中是單調(diào)的(  )
A、(0,
π
4
B、(
π
4
3
C、(
π
2
4
D、(
3
,π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1的等差數(shù)列,數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,設(shè)cn=an+bn,且數(shù)列{cn}的前三項(xiàng)分別為3,6,11.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{cn}的前10項(xiàng)和S10

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