已知函數(shù)為常數(shù)),直線與函數(shù)、的圖象都相切,且與函數(shù)圖象的切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
(1)求直線的方程及的值;
(2)若 [注:的導(dǎo)函數(shù)],求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),試討論方程的解的個(gè)數(shù).

(1)  ;  ;(2) , ;(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)利用函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù),等于在處切線的斜率,所以先求,再求,直線的斜率就是,直線過點(diǎn),代入得到直線的方程,直線的圖象相切,所以代入聯(lián)立,得到值;(2)先求, 得到,再求,令,得到的取值范圍,即求得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(3)令,,再求,得到極值點(diǎn),然后列表分析當(dāng)變化時(shí),的變化情況,結(jié)合為偶函數(shù),畫出的函數(shù)圖形,再畫,當(dāng)直線上下變化時(shí),可以看出交點(diǎn)的變化,根據(jù)交點(diǎn)的不同,從而確定,再不同的范圍下得到不同的交點(diǎn)個(gè)數(shù).此問注意分類討論思想的使用,不要遺漏情況.屬于較難習(xí)題.
試題解析:(1)解:由,
故直線的斜率為,切點(diǎn)為,即,
所以直線的方程為.                     3分
直線的圖象相切,等價(jià)于方程組只有一解,
即方程有兩個(gè)相等實(shí)根,
所以令,解得.             5分
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/40/4/1bxh73.png" style="vertical-align:middle;" />,
,
,所以,
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是.          8分
(3)令,
,令,得,,         10分
當(dāng)變化時(shí),,的變化情況如下表:


    ,
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1<x2.
    (1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
    (2)當(dāng)a=時(shí),判斷方程f(x)=-的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù),并說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知x=3是函數(shù)f(x)=aln(1+x)+x2-10x的一個(gè)極值點(diǎn).
    (1)求a
    (2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
    (3)若直線yb與函數(shù)yf(x)的圖象有3個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    設(shè)f(x)=a(x-5)2+6ln x,其中a∈R,曲線yf(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(diǎn)(0,6).
    (1)確定a的值;
    (2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    設(shè)函數(shù)f(x)=x3x2+6xa.
    (1)對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,f′(x)≥m恒成立,求m的最大值;
    (2)若方程f(x)=0有且僅有一個(gè)實(shí)根,求a的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)f(x)=ax2-(2a+1)x+2ln x,a∈R.
    (1)若曲線yf(x)在x=1和x=3處的切線互相平行,求a的值;
    (2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線斜率為10.
    (1)求實(shí)數(shù)的值;
    (2)判斷方程根的個(gè)數(shù),并證明你的結(jié)論;
    (21)探究: 是否存在這樣的點(diǎn),使得曲線在該點(diǎn)附近的左、右兩部分分別位于曲線在該點(diǎn)處切線的兩側(cè)? 若存在,求出點(diǎn)A的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)
    ⑴當(dāng)時(shí),①若的圖象與的圖象相切于點(diǎn),求的值;
    上有解,求的范圍;
    ⑵當(dāng)時(shí),若上恒成立,求的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    如圖,現(xiàn)要在邊長為的正方形內(nèi)建一個(gè)交通“環(huán)島”.正方形的四個(gè)頂點(diǎn)為圓心在四個(gè)角分別建半徑為不小于)的扇形花壇,以正方形的中心為圓心建一個(gè)半徑為的圓形草地.為了保證道路暢通,島口寬不小于,繞島行駛的路寬均不小于.

    (1)求的取值范圍;(運(yùn)算中
    (2)若中間草地的造價(jià)為,四個(gè)花壇的造價(jià)為,其余區(qū)域的造價(jià)為,當(dāng)取何值時(shí),可使“環(huán)島”的整體造價(jià)最低?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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