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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2-(2a+1)x+alnx,
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值;
(Ⅲ)設(shè)g(x)=(1-a)x,若存在使得f(x0)≥g(x0)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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科目: 來源:高考真題 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x(ex-1)-ax2,
(Ⅰ)若a=,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若當(dāng)x≥0時(shí)f(x)≥0,求a的取值范圍。

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科目: 來源:重慶市高考真題 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax3+x2+bx(其中常數(shù)a,b∈R),g(x)=f(x)+f′(x)是奇函數(shù),
(Ⅰ)求f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)討論g(x)的單調(diào)性,并求g(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值與最小值.

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科目: 來源:湖南省高考真題 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=+x+(a-1)lnx+15a,其中a<0,且a≠-1.
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))。是否存在a,使g(x)在[a,-a]上為減函數(shù)?若存在,求a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:安徽省高考真題 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=sinx-cosx+x+1,0<x<2π,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值。

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:解答題

設(shè)f(x)是定義在區(qū)間(1,+∞)上的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為f(x)。如果存在實(shí)數(shù)a和函數(shù)h(x),其中h(x)對(duì)任意的x∈(1,+∞)都有h(x)>0,使得f′(x)=h(x)(x2-ax+1),則稱函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(a)。
(I)設(shè)函數(shù),其中b為實(shí)數(shù)。
(i)求證:函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(b);
(ii)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)已知函數(shù)g(x)具有性質(zhì)P(2)。給定x1,x2∈(1,+∞),x1<x2,設(shè)m為實(shí)數(shù),α=mx1+(1-m)x2,β=(1-m)x1+mx2,且α>1,β>1,若|g(α)-g(β)|< |g(x1)-g(x2)|,求m的取值范圍。

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科目: 來源:0103 期中題 題型:解答題

函數(shù)f(x)=x3-mx2+(m2-4)x,x∈R。
(1)當(dāng)m=3時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
(2)已知函數(shù)f(x)有三個(gè)互不相同的零點(diǎn)0,α ,β,且α<β。若對(duì)任意的x∈[α ,β],都有f(x)≥f(1)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

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科目: 來源:高考真題 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x3-(1+a)x2+4ax+24a,其中常數(shù)a>1.
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若當(dāng)x≥0時(shí),f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.

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科目: 來源:福建省高考真題 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3-x2+ax+b的圖象在點(diǎn)P(0,f(0))處的切線方程為y=3x-2。
(I)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f(x)+是[2,+∞)上的增函數(shù)。
 (i)求實(shí)數(shù)m的最大值;
 (ii)當(dāng)m取最大值時(shí),是否存在點(diǎn)Q,使得過點(diǎn)Q的直線若能與曲線y=g(x)圍成兩個(gè)封閉圖形,則這兩個(gè)封閉圖形的面積總相等?若存在,求出點(diǎn)Q 的坐標(biāo);若不存在,說明理由。

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科目: 來源:天津高考真題 題型:單選題

設(shè)函數(shù)f(x)在R上的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且2f(x)+xf′(x)>x2,下面的不等式在R上恒成立的是

[     ]

A.f(x)>0
B.f(x)<0
C.f(x)>x
D.f(x)<x

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同步練習(xí)冊(cè)答案