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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是用模擬方法估計(jì)圓周率π值的程序框圖,P表示估計(jì)結(jié)果,則圖中空白框內(nèi)應(yīng)填入

AP BP CP DP

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示將若干個(gè)點(diǎn)擺成三角形圖案,每條邊(包括兩個(gè)端點(diǎn))有n(n>l,nN*)個(gè)點(diǎn),相應(yīng)的圖案中總的點(diǎn)數(shù)記為,則=

A B C D

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次,兩人成績(jī)的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,則

A.甲的成績(jī)的平均數(shù)小于乙的成績(jī)的平均數(shù)

B.甲的成績(jī)的方差小于乙的成績(jī)的方差

C.甲的成績(jī)的中位數(shù)等于乙的成績(jī)的中位數(shù)

D.甲的成績(jī)的極差小于乙的成績(jī)的極差

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知雙曲線的一條漸近線方程是,它的一個(gè)焦點(diǎn)在拋物線的準(zhǔn)線上,則雙曲線的方程為

A. B.

C. D.

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

給定兩個(gè)命題p,q,若﹁pq的必要而不充分條件,則p是﹁q

A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件

C.充要條件 D.既不充分也不必要條件

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在整數(shù)集中,被除所得余數(shù)為的所有整數(shù)組成一個(gè),記為,即,.給出如下四個(gè)結(jié)論:

;

;

當(dāng)且僅當(dāng)整數(shù)屬于同一

其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為.

A B    C D

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

89化成二進(jìn)制數(shù)為 .

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某中學(xué)高一年級(jí)有學(xué)生600人,高二年級(jí)有學(xué)生450人,高三年級(jí)有學(xué)生750人,每個(gè)學(xué)生被抽到的可能性均為0.2,若該校取一個(gè)容量為n的樣本,則n= .

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某人5次上班途中所花的時(shí)間(單位:分鐘)分別為:xy,10,11,9.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則的值為    .

 

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科目: 來(lái)源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

多選題是標(biāo)準(zhǔn)化考試的一種題型,一般是從AB、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出所有正確的答案才算答對(duì),在一次考試中有一道多選題,甲同學(xué)不會(huì),他隨機(jī)猜測(cè),則他答對(duì)此題的概率為 .

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案