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科目: 來(lái)源: 題型:

已知{an}是正數(shù)組成的數(shù)列,a1=1,且點(diǎn)(
an
,an+1)(n∈N*)在函數(shù)y=x2+1的圖象上.?dāng)?shù)列{bn}滿足b1=1,bn+1=bn+2an
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{cn}滿足cn=an•bn,求{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目: 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a3=1,Sn是其前n項(xiàng)和,且Sn=an+1(n∈N*).
(Ⅰ)求an,Sn
(Ⅱ)設(shè)bn=log2Sn,數(shù)列{cn}滿足cn•bn+3•bn+4=1+n(n+1)(n+2)•2bn,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Tn,當(dāng)n>1時(shí),求使
2
n-1
Tn<2n+
n+1
5
成立的最小正整數(shù)n的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-2,0),點(diǎn)M(x,y)為平面區(qū)域
2x+y-2≥0
x-2y+4≥0
3x-y-3≤0
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則|AM|的最小值是( 。
A、5
B、3
C、2
2
D、
6
5
5

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn且滿足a1+a5=
2
7
a32,S7=63
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足bn=2an-1,求數(shù)列{
an
bn
}
的前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,且anan+1=2n,則數(shù)列{an}的前20項(xiàng)的和為( 。
A、3×211-3
B、3×211-1
C、3×210-2
D、3×210-5

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科目: 來(lái)源: 題型:

己知函數(shù)f(x)=x2+bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2015的值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于|q|<1(q為公比)的無(wú)窮等比數(shù)列{an}(即項(xiàng)數(shù)是無(wú)窮項(xiàng)),我們定義
lim
n→∞
Sn(其中Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和)為它的各項(xiàng)的和,記為S,即S=
lim
n→∞
Sn=
a1
1-q
,則循環(huán)小數(shù)0.
7
2
的分?jǐn)?shù)形式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

要從已編號(hào)(1~70)的70枚最新研制的某型導(dǎo)彈中隨機(jī)抽取7枚來(lái)進(jìn)行發(fā)射試驗(yàn),用每部分選取的號(hào)碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的7枚導(dǎo)彈的編號(hào)可能是(  )
A、5,10,15,20,25,30,35
B、3,13,23,33,43,53,63
C、1,2,3,4,5,6,7
D、1,8,15,22,29,36,43

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科目: 來(lái)源: 題型:

從左至右依次站著甲、乙、丙3個(gè)人,從中隨機(jī)抽取2個(gè)人進(jìn)行位置調(diào)換,則經(jīng)過(guò)兩次這樣的調(diào)換后,甲在乙左邊的概率是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校高三文科(1)班學(xué)生參加“江南十!甭(lián)考,其數(shù)學(xué)成績(jī)(已折合成百分制)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分布敬意為[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],現(xiàn)已知成績(jī)落在[90,100]的有5人.
(Ⅰ)求該校高三文科(1)班參加“江南十!甭(lián)考的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該班此次數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分(可用中值代替各組數(shù)據(jù)的平均值);
(Ⅲ)現(xiàn)要求從成績(jī)?cè)赱40,50)和[90,100]的學(xué)生共選2人參加某項(xiàng)座談會(huì),求2人來(lái)自于同一分?jǐn)?shù)段的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案