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科目: 來源: 題型:

若x3=a0+a1(x-2)+a2(x-2)2+a3(x-2)3,則a2的值為( 。
A、12B、9C、6D、3

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科目: 來源: 題型:

已知橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上一點(diǎn)P到橢圓右焦點(diǎn)距離為4,則點(diǎn)P到橢圓左準(zhǔn)線的距離是
 

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科目: 來源: 題型:

某電視臺(tái)連續(xù)播放6個(gè)廣告,其中4個(gè)不同的商業(yè)廣告和2個(gè)不同的奧運(yùn)宣傳廣告,要求最后播放的必須是奧運(yùn)宣傳廣告,且2個(gè)奧運(yùn)宣傳廣告不能連續(xù)播放,則不同的播放方式有( 。
A、720種B、48種
C、96種D、192種

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科目: 來源: 題型:

由1,2,3,4能組成被3整除且沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )
A、6個(gè)B、12個(gè)
C、18個(gè)D、24個(gè)

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校的甲同學(xué)參加理科知識(shí)競(jìng)賽,乙同學(xué)參加文科知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽組委會(huì)規(guī)定每項(xiàng)競(jìng)賽只設(shè)金、銀兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),已知甲同學(xué)獲金牌的概率為
3
5
,獲銀牌的概率為
1
5
,乙同學(xué)獲金牌的概率為
1
3
,獲銀牌的概率為
1
3
,為鼓勵(lì)學(xué)生獲得好成績(jī),學(xué)校決定:如果學(xué)生獲金牌則獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金2萬元,如果學(xué)生獲銀牌則獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金1萬元,不獲獎(jiǎng)則不發(fā)助學(xué)金.求學(xué)校獎(jiǎng)金數(shù)ξ(萬元)的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an} 的前n項(xiàng)和為 Sn,令Tn=
S1+S2+…+Sn
n
,稱 Tn為數(shù)列 a1,a2,…,an的“理想數(shù)“,已知數(shù)列a1,a2,…,a20的“理想數(shù)“為21,那么數(shù)列2,a1,a2,…,a20 的“理想數(shù)”為( 。
A、23B、24C、22D、20

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科目: 來源: 題型:

若<
a
,
b
>=60°,|
b
|=4,(
a
+2
b
)•(
a
-3
b
)
=-72,則|
a
|=( 。
A、2B、4C、6D、12

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員在四場(chǎng)比賽中的得分?jǐn)?shù)據(jù)以莖葉圖記錄如圖所示:
(1)求乙球員得分的平均數(shù)和方差;
(2)求甲乙在一場(chǎng)比賽里得分的和的分布列和期望.

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科目: 來源: 題型:

解下列不等式:
(1)(x+4)(x-1)<0;
(2)
x-3
x+7
<0;
(3)
2x+1
3-x
≥1;
(4)3+
2
x
<0.

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科目: 來源: 題型:

在空間直角坐標(biāo)系中,對(duì)其中任何一向量X=(x1,x2,x3),定義范數(shù)||X||,它滿足以下性質(zhì):
(1)||X||≥0,當(dāng)且僅當(dāng)X為零向量時(shí),不等式取等號(hào);
(2)對(duì)任意的實(shí)數(shù)λ,||λX||=|λ|•||X||(注:此處點(diǎn)乘號(hào)為普通的乘號(hào));
(3)||X||+||Y||≥||X+Y||.在平面直角坐標(biāo)系中,有向量X=(x1,x2),
下面給出的幾個(gè)表達(dá)式中,可能表示向量X的范數(shù)的是
 
(把所有正確答案的序號(hào)都填上)
(1)
x
2
1
+2
x
2
2
       (2)
2
x
2
1
-
x
2
2
     (3)
x
2
1
+
x
2
2
+2
       (4)
x
2
1
+
x
2
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案