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科目: 來源: 題型:解答題

12.在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為DD1的中點.
(1)求二面角B1-AC-E的大小;
(2)求點B到平面AEC的距離.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b)的離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$,橢圓短軸的一個端點與兩個焦點構成的三角形的面積為2,直線l:y=kx+m(m≠0)與橢圓交與不同的兩點A,B
(1)求橢圓C的方程
(2)若線段AB中點的橫坐標為$\frac{m}{2}$,求k的值
(3)若以弦AB為直徑的圓經過橢圓的右頂點M,則直線l是否經過定點(除右頂點外)?若經過,求出定點坐標,否則,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{1}{2}$,橢圓的短軸端點與雙曲線$\frac{{y}^{2}}{2}$-x2=1的焦點重合.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設P(x0,y0)(x0y0≠0)為橢圓C上一點,過點P作x軸的垂線,垂足為Q,取點B(0,2),連結BQ,過點B作BQ的垂線交x軸于點D,點E是點D關于y軸的對稱點,試判斷直線PE與橢圓C的位置關系,并證明你的結論.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.為了解某地高中生身高情況,研究小組在該地高中生中隨機抽取30名高中生的身高編成如圖所示的莖葉圖(單位:cm);若身高在175cm以上(包括175cm)定義為“高個子”,身高在175以下(不包括175cm)定義為“非高個子”.
(1)如果用分層抽樣的方法從“高個子”和“非高個子”中抽取5人,再從5人中選2人,那么至少有一人是“高個子”的概率是多少?
(2)用樣本估計總體,把頻率作為概率,若從該地所有高中生(人數(shù)很多)中選3名,用ξ表示所選3人中“高個子”的人數(shù),試寫出ξ的數(shù)學期望.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)+$\frac{1}{2}$x2-x.
(1)證明:x>0,f(x)>0.
(2)證明:ln(1+$\frac{1}{{n}^{2}}$)+ln(1+$\frac{2}{{n}^{2}}$)+…+ln(1+$\frac{k}{{n}^{2}}$)+…+ln(1+$\frac{n}{{n}^{2}}$)>$\frac{1}{2}$(n∈N*);
(3)(1+$\frac{1}{{n}^{2}}$)(1+$\frac{2}{{n}^{2}}$)…(1+$\frac{k}{{n}^{2}}$)…(1+$\frac{n}{{n}^{2}}$)>$\sqrt{e}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.已知函數(shù)f(x)=ax2+lnx,f1(x)=$\frac{1}{2}$x2+2ax,a∈R,若f(x)<f1(x)在區(qū)間(1,+∞)上恒成立,則a的取值范圍為(-$∞,\frac{1}{2}$].

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科目: 來源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)f(x)=x2-alnx(a∈R),g(x)=x2+(a+2)x+1
(1)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間
(2)若a>0,且對任意x1∈[-1,2],都存在x2∈(0,+∞),使得g(x1)=f(x2),求a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.在某次數(shù)學測試中,記答對題數(shù):大于或等于6道為合格,小于6道為不合格,現(xiàn)從A,B兩個班級隨機抽取5人答對的題數(shù)進行分析,結果記錄如下:
A班55889
B班m47n8
由于表格受損,數(shù)據(jù)m,n看不清,統(tǒng)計人員只記得m<n,且在抽取的數(shù)據(jù)中,A班的平均數(shù)比B班的平均數(shù)多1道題,兩班數(shù)據(jù)的方差相同
(1)求表格中m和n的值;
(2)若從抽取的B班5人中任取2人,求2人都合格的概率.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.判斷下列函數(shù)的單調性,并求出單調區(qū)間:
(1)f(x)=x2+2x-4;
(2)f(x)=2x2-3x+3;
(3)f(x)=3x+x3
(4)f(x)=x3+x2-x.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.判斷下列函數(shù)的單調性,并求出單調區(qū)間:
(1)f(x)=-2x+1;     
(2)f(x)=x+cosx,x∈(0,$\frac{π}{2}$);
(3)f(x)=-2x-4;       
(4)f(x)=2x3+4x.

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