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科目: 來源: 題型:解答題

17.高一(2)班共有54名學生參加數(shù)學競賽,現(xiàn)已有他們的競賽分數(shù),請設計一個將競賽成績優(yōu)秀學生的平均分輸出的算法(規(guī)定90分以上為優(yōu)秀).

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科目: 來源: 題型:解答題

16.有一個容量為50的樣本,其數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,將其分成7個組并要求:
(1)列出樣本的頻率分布圖;
(2)畫出頻率分布直方圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.已知F1,F(xiàn)2是橢圓$\frac{{x}^{2}}{{m}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{m}^{2}-4}$=1(m>2)的左,右焦點,點P在橢圓上,若|PF1|•|PF2|=2$\sqrt{3}$m,則該橢圓離心率的取值范圍為$[\frac{\sqrt{7}-\sqrt{3}}{2},\frac{\sqrt{3}}{3}]$.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.在數(shù)列{an}中,an+1=2+$\frac{2}{3}$Sn,且a1=3,求an

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.小明準備參加電工資格證考試,先后進行理論考試和操作考試兩個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)各有2次考試機會.在理論考試環(huán)節(jié),若第1此考試通過,則直接進入操作考試;若第1次未通過,則進行第2次考試,第2次通過后進入操作考試環(huán)節(jié),第2次未通過則直接被淘汰.在操作考試環(huán)節(jié),若第1次考試通過,則直接獲得證書;若第1次為通過,則進行第2此考試,第2次通過后獲得證書,第2次未通過則被淘汰.若小明每次理論考試通過的概率為$\frac{3}{4}$,每次操作考試通過的概率為$\frac{2}{3}$,并且每次考試相互獨立,則小明本次電工考試中,共參加3次考試的概率是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{3}{4}$

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如果x0滿足f(x)=x,則稱x0為函數(shù)y=f(x)的一個不動點,設集合A={x|f(x)=x},集合B={x|f[f(x)]=x},為探究集合A和B的關(guān)系,王超和張宏做了如下探究:
王超:如果我設f(x)=2x+3,求出集合A和B,我由此發(fā)現(xiàn)了的它們的一種關(guān)系;
張宏:如果我設f(x)=x2-2,求出集合A和B,我也由此發(fā)現(xiàn)了集合A和B的一種關(guān)系.
(1)請寫出王超研究集合A和B的關(guān)系的過程;
(2)請寫出張宏研究集合A和B的關(guān)系的過程;
(3)請你總結(jié)歸納王超和張宏的研究結(jié)果(不要求證明),運用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,解決下面問題:如果當f(x)=x2+bx+c(b、c∈R)時,A={-2,1},求集合B.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.若x2+y2=1,證明:-$\sqrt{{a}^{2}+^{2}}$≤ax+by≤$\sqrt{{a}^{2}+^{2}}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)對于任意實數(shù)x都有f(x)=f(398-x)=f(2158-x)=f(3214-x),問:函數(shù)值列f(0),f(1),f(2),…,f(999)中最多有多少個不同的值?

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知函敵f(x)=ax2+bx|x|+cx+d,(x∈R)其中a、b、c、d是常數(shù)
(1)若f(0)=0,試問f(x)是否-定是奇函數(shù),證明你的結(jié)論;
(2)若a=2,b=1,求函數(shù)f(x)的值域;
(3)已知當x≥0時,y=f(x)的圖象可由y=2x(x≥0)的圖象向上平移而得到.x∈[一1,0]時,函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=-$\frac{1}{2}$對稱.試求出函數(shù)y=f(x)(x∈R)的單調(diào)增減區(qū)間.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某品牌空調(diào)企業(yè)為擴大投資效益.決定成立科研課題組來研發(fā)一種新產(chǎn)品.根據(jù)分析和預測.新產(chǎn)品若研發(fā)成功,可獲得10萬元-1000萬元的投資收益,與此同時,企業(yè)擬制訂方案對課題組進行獎勵,獎勵方案是通過獎金y(單位:萬元)與投資收益x(單位:萬元)的模擬函數(shù)來進行,要求模擬函數(shù)y=f(x)所滿足的條件是:(i)y=f(x)在[10,1000]上是增函數(shù);(ii)f(x)≤9;(iii)f(x)≤$\frac{1}{5}$x.
(1)試分析下列模擬函數(shù)中哪個符合獎勵方案的要求?并說明你的理由.
①f(x)=-(x-10)3+9;②f(x)=4ex+9;③f(x)=4lgx-3.
(2)對于(1)中符合獎勵方案要求的模擬函數(shù)f(x),若使得f(x)<kx-3在(0,+∞)上恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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