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【題目】某大學為了解在校本科生對參加某項社會實踐活動的意向,擬采用分層抽樣的方向,從該校四個年級的本科生中抽取一個容量為300的樣本進行調(diào)查,已知該校一年級、二年級、三年級、四年級的本科生人數(shù)之比為4:5:5:6,則應從一年級本科生中抽取名學生.

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【題目】通過隨機詢問100名性別不同的高二學生是否愛吃零食,得到如下的列聯(lián)表:

總計

愛好

10

40

50

不愛好

20

30

50

總計

30

70

100

附表:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

其中

則下列結論正確的是( )

A. 在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下,認為“是否愛吃零食與性別有關”

B. 在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下,認為“是否愛吃零食與性別無關”

C. 在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下,認為“是否愛吃零食與性別有關”

D. 在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下,認為“是否愛吃零食與性別無關”

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【題目】古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù).比如:

他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似的,稱圖2中的1,4,9,16,…這樣的數(shù)為正方形數(shù).下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是( )

A. 36 B. 45 C. 99 D. 100

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【題目】平面以任意角度截正方體,所截得的截面圖形可以是_____填上所有你認為正確的序號

正三邊形 正四邊形 正五邊形 正六邊形 鈍角三角形 等腰梯形 非矩形的平行四邊形

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【題目】已知菱形ABCD的邊長為2,∠BAD=120°,點E、F分別在邊BC、DC上, , ,若 =1, =﹣ ,則λ+μ=( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,△ABC是圓的內(nèi)接三角形,∠BAC的平分線交圓于點D,交BC于E,過點B的圓的切線與AD的延長線交于點F,在上述條件下,給出下列四個結論:
①BD平分∠CBF;
②FB2=FDFA;
③AECE=BEDE;
④AFBD=ABBF.

所有正確結論的序號是(
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④

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【題目】下列推理是類比推理的是( )

A. 由周期函數(shù)的定義判斷某函數(shù)是否為周期函數(shù)

B. ,猜想任何一個小6的偶數(shù)都是兩個奇質(zhì)數(shù)之和

C. 平面內(nèi)不共線的3個點確定一個圓,由此猜想空間不共面的4個點確定一個球

D. 已知為定點,若動點P滿足(其中為常數(shù)),則點的軌跡為橢圓

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【題目】九章算術是我國古代著名數(shù)學經(jīng)典其中對勾股定理的論述比西方早一千多年,其中有這樣一個問題:“今有圓材埋在壁中,不知大小以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺問徑幾何?”其意為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該材料,鋸口深一寸,鋸道長一尺問這塊圓柱形木料的直徑是多少?長為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中,截面圖如圖所示陰影部分為鑲嵌在墻體內(nèi)的部分已知弦尺,弓形高寸,估算該木材鑲嵌在墻中的體積約為( )(注:1丈寸,)

A. 600立方寸 B. 610立方寸 C. 620立方寸 D. 633立方寸

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【題目】對于函數(shù),若在其定義域內(nèi)存在實數(shù),使得成立,則稱有“※點”。

(1)判斷函數(shù)上是否有“※點”。并說明理由;

(2)若函數(shù)上有“※點”,求正實數(shù)a的取值范圍。

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓 的離心率為,長軸長為4,過橢圓的左頂點作直線,分別交橢圓和圓于相異兩點

(1) 若直線的斜率為1,求的值:

(2) 若,求實數(shù)的取值范圍.

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同步練習冊答案