相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

雙曲線x2-
y2
3
=1
的漸近線與圓x2+(y-4)2=r2(r>0)相切,則r=(  )
A、
2
B、
3
C、2
D、4

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、如圖所示的5×5正方形表格中尚有20個(gè)空格,若在每一個(gè)空格中填入一個(gè)正整數(shù),使得每一行和每一列都成等差數(shù)列,則字母m所代表的正整數(shù)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足:Sn=
an24
+n
,an>0.
(1)求{an}的表達(dá)式;
(2)將數(shù)列{an}依次按1項(xiàng),2項(xiàng),3項(xiàng)循環(huán)地分為(a1),(a2,a3),(a4,a5,a6),(a7),(a8,a9),(a10,a11,a12),
…,分別計(jì)算各個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和,設(shè)由這些和按原來(lái)括號(hào)的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為{bn},求b2010的值;
(3)如果將數(shù)列{an}依次按1項(xiàng),2項(xiàng),3項(xiàng),…,m(m≥3)項(xiàng)循環(huán);分別計(jì)算各個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和,設(shè)由這些和按原來(lái)括號(hào)的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為{bn},提出同(2)類似的問(wèn)題((2)應(yīng)當(dāng)作為特例),并進(jìn)行研究,你能得到什么樣的結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+
bx-1
-a(a∈R,a≠0)
在x=3處的切線方程為(2a-1)x-2y+3=0
(1)若g(x)=f(x+1),求證:曲線g(x)上的任意一點(diǎn)處的切線與直線x=0和直線y=ax圍成的三角形面積為定值;
(2)若f(3)=3,是否存在實(shí)數(shù)m,k,使得f(x)+f(m-x)=k對(duì)于定義域內(nèi)的任意x都成立;

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△OAB中,
(1)若C為直線AB上一點(diǎn),且
AC
CB
(λ≠-1)
,求證:
OC
=
OA
OB
1+λ

(2)若
OA
OB
=0
,|
OA
|=|
OB
|=a
,且C為線段AB上靠近A的一個(gè)三等分點(diǎn),求
OC
AB
的值;
(3)若|
OA
|=1
,|
OB
|=
3
,且P1,P2,P3,…,Pn-1為線段AB的n(n≥2)個(gè)等分點(diǎn),求
OP1
AB
+
OP2
AB
+…+
OPn-1
AB
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,DC∥AB,∠BAD=90°,且AB=2AD=2DC=2PD=4(單位:cm),E為PA的中點(diǎn).
(1)證明:DE∥平面PBC;
(2)證明:DE⊥平面PAB.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=lg(-x2+x+2)的定義域?yàn)锳,指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)(x∈A)的值域?yàn)锽.
(1)若a=2,求A∪B;
(2)若A∩B=(
12
,2),求a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(
13
)x-log2x,0<a<b<c
,f(a)f(b)f(c)<0實(shí)數(shù)d是函數(shù)f(x)的一個(gè)零點(diǎn).給出下列六個(gè)判斷:①d<a②d>a③d<b④d>b⑤d<c⑥d>c其中可能成立的個(gè)數(shù)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

心臟跳動(dòng)時(shí),血壓在增加或減。獕旱淖畲笾怠⒆钚≈捣謩e稱為收縮壓和舒張壓,血壓計(jì)上的讀數(shù)就是收縮壓和舒張壓,如血壓標(biāo)準(zhǔn)值(收縮壓是120,舒張壓為80)在血壓計(jì)上的讀數(shù)120/80mmHg.設(shè)某人的血壓滿足函數(shù)式p(t)=110+25sin(160•t),其中p(t)為血壓(mmHg),t為時(shí)間(min),則此人的血壓在血壓計(jì)上的讀數(shù)為
 
(mmHg).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知不等式ax2+2x-1>0的解集是A,若(3,4)⊆A,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案