8．兩個固定的等量異號點(diǎn)電荷所產(chǎn)生電場的等勢面如圖中虛線所示，一帶負(fù)電的粒子以某一速度從圖中A點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入電場在紙面內(nèi)飛行，最后離開電場，粒子只受靜電力作用，則粒子在電場中（　�。�
A．做曲線運(yùn)動，電勢能先變小后變大B．做曲線運(yùn)動，電勢能先變大后變小
C．做直線運(yùn)動，電勢能先變大后變小D．做直線運(yùn)動，電勢能先變小后變大

分析 粒子在靜電場中電場力先做正功后做負(fù)功，電勢能先減小后增大．粒子所受的電場力與速度方向不在同一直線上，做曲線運(yùn)動

解答 解：根據(jù)電場線與等勢線垂直可知，在A點(diǎn)電場線方向應(yīng)與速度v垂直，則粒子所受的電場力與速度v也垂直，粒子做曲線運(yùn)動．粒子靠近兩電荷連線時，電場力做正功，離開兩電荷連線時，電場力做負(fù)功，則其電勢能先變小后變大．故A正確．
故選：A

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵抓住電場線與等勢線的關(guān)系判斷電場力方向與粒子初速度方向的關(guān)系，分析運(yùn)動情況，根據(jù)電場力做功正負(fù)，判斷電勢能的變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體用不可伸長的輕繩繞過輕質(zhì)定滑輪相連，開始兩物體處于同一高度，繩處于繃緊狀態(tài)且足夠長，不計(jì)一切阻力，重力加速度為g，現(xiàn)將兩物體同時由靜止釋放并開始計(jì)時，在A下落t秒的過程中（未落地），下列說法正確的是（　　）
A．輕繩對A物體的拉力為$\frac{2}{3}$mg
B．A、B組成系統(tǒng)的重力勢能增大
C．t時刻，B所受拉力的瞬時功率為$\frac{1}{3}$mg2t
D．t時間內(nèi)，B的機(jī)械能增加了$\frac{2}{9}$mg2t2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，物體A靜止在水平地面上，下列說法正確的是（　　）     
A．物體對地面的壓力和重力是一對平衡力
B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力
C．物體受到的重力和地面支持力是一對平衡力
D．物體受到的重力和地面支持力是一對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示為甲、乙兩輛車從同一位置由靜止開始沿同一方向運(yùn)動的速度-時間圖象．兩圖象在t0時刻相交．則下列判斷正確的是（　　）
A．t0時刻甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相遇
B．兩輛車再次相遇前，t0時刻兩車相距最遠(yuǎn)
C．0～t0時間內(nèi)任意時刻乙質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的加速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的加速度
D．0～t0時間內(nèi)，甲質(zhì)點(diǎn)的平均速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，質(zhì)量m=2.0kg的物體在水平外力的作用下在水平面上運(yùn)動，物體和水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.05，已知物體運(yùn)動過程中的坐標(biāo)與時間的關(guān)系為$\left\{\begin{array}{l}{x=3.0t（m）}\\{y=0.2{t}^{2}（m）}\end{array}\right.$，g=10m/s2．根據(jù)以上條件求：
（1）t=10s時刻物體的位置坐標(biāo)；
（2）t=10s時刻物體的速度的大小方向；
（3）t=10s時刻水平外力的大小（結(jié)果可以用根號表達(dá)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某校物理興趣小組決定舉行遙控賽車比賽．比賽路徑如圖所示，賽車從起點(diǎn)A出發(fā)，沿水平直線軌道運(yùn)動L后，由B點(diǎn)進(jìn)入半徑為R的光滑豎直圓軌道，離開豎直圓軌道后繼續(xù)在光滑平直軌道上運(yùn)動到C點(diǎn)，并恰好越過壕溝．已知賽車質(zhì)量m=0.1kg，通電后以額定功率P=2.0W工作，進(jìn)入豎直軌道前受到阻力f恒為0.3N，隨后在運(yùn)動中受到的阻力均可不計(jì)．圖中L=4.00m，R=0.50m，h=1.25m，S=3.00m（取g=10m/s2）問：
（1）賽車做平拋運(yùn)動的初速度多大？
（2）賽車在圓軌道上最高點(diǎn)時，圓軌道對賽車的作用力？
（3）電動機(jī)工作了多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，輕繩一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端做成一個繩圈套在圖釘A和B上，此時小球在光滑的水平平臺上做半徑為a、角速度為ω的勻速圓周運(yùn)動．現(xiàn)拔掉圖釘A讓小球飛出，此后繩圈又被A正上方距A高為h的圖釘B套住，達(dá)穩(wěn)定后，小球又在平臺上做勻速圓周運(yùn)動，其角速度為（　�。�
A．${（\frac{a}{a+h}）^2}ω$B．$\frac{a}{a+h}ω$C．${（\frac{a+h}{a}）^2}ω$D．$\frac{a+h}{a}ω$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，空間中在邊界MN的右側(cè)存在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場，S是磁場中的一粒子源．某一時刻，從s平行于紙面向各個方向發(fā)射出大量帶正電的同種粒子（不計(jì)粒子的重力及粒子間的相互作用），所有粒子的初速度大小相同，經(jīng)過一段時間有多數(shù)粒子從邊界MN射出磁場．已知從邊界MN射出的粒子在磁場中運(yùn)動的最短時間為$\frac{T}{6}$（T為粒子在磁場中運(yùn)動的周期），則從邊界MN射出的粒子在磁場中運(yùn)動的最長時間為（　�。�
A．$\frac{T}{2}$B．$\frac{2T}{3}$C．$\frac{3T}{4}$D．$\frac{5T}{6}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法，如：理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、建立理想模型法、假設(shè)法、類比法、微元法等．以下關(guān)于所用研究方法的敘述中不正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t→0時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運(yùn)用了極限思維法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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