8.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中除了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,還必須用到的測(cè)量工具為刻度尺.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理過(guò)程巾,下列做法必須有的是D.
A.用天平測(cè)出重物的質(zhì)量
B.為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差,處理紙帶時(shí)每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)
C.必須選擇打的第1個(gè)點(diǎn)與第2個(gè)點(diǎn)的間隔約為2mm
D.必須先接通電再釋放紙帶
(3)圖2為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,O為打的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E為紙帶十打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的五個(gè)連續(xù)的點(diǎn),測(cè)汁這五點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為xA、xB、xC、xD、xE.  丁點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為f,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,現(xiàn)用OC段驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,要驗(yàn)證的表達(dá)式為$g{x}_{c}=\frac{({x}_{D}-{x}_{E})^{2}{f}^{2}}{8}$,若實(shí)驗(yàn)中算得動(dòng)能的增加量大于重力勢(shì)能的減少量,可能原因是先釋放紙帶后接通電.
(4)根據(jù)打出的紙帶算出離打第一個(gè)點(diǎn)較遠(yuǎn)處連續(xù)幾個(gè)點(diǎn)時(shí)的速度,以$\frac{v^2}{2}$為縱軸,以x為橫軸繪$\frac{v^2}{2}$-x圖線,如果圖線是過(guò)原點(diǎn)的斜的直線,且圖線的斜率等于g,則機(jī)械能守恒得到驗(yàn)證;如果根據(jù)打點(diǎn)間隔算出打每個(gè)點(diǎn)重物運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t,根據(jù)測(cè)得的x和算得的t,作出$\frac{x}{t}-t$圖象,如果圖線是過(guò)原點(diǎn)的斜的直線,且圖線的斜率等于$\frac{g}{2}$,則機(jī)械能守恒定律得到驗(yàn)證.

分析 (1)由刻度尺來(lái)測(cè)量物體下落的高度.
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要先工作再釋放物體,順序不能顛倒,而物體的質(zhì)量不需要測(cè)量,對(duì)于間距及起點(diǎn)是否是從靜止開(kāi)始,沒(méi)有嚴(yán)格的要求;
(3)根據(jù)物體下落,減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,那么由平均速度來(lái)求得瞬時(shí)速度,從而列出驗(yàn)證的表達(dá)式;當(dāng)起點(diǎn)不是從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),則增加的動(dòng)能將會(huì)略大于減小的重力勢(shì)能;
(4)由機(jī)械能守恒得:mgx=$\frac{1}{2}$mv2,所以$\frac{{v}^{2}}{2}$=gx,即圖線是正比例函數(shù)圖線,則斜率表示重力加速度;若作出$\frac{x}{t}-t$圖象,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,即為平均速度與時(shí)間的圖象,則圖象的斜率表示重力加速度的一半.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量重物下落的高度,必須用到測(cè)量工具刻度尺.
(2)由于只要驗(yàn)證$gh=\frac{{v}^{2}}{2}$即可,因此不需要測(cè)重物的質(zhì)量,由于物體做落體運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)的間隔較大,因此不需要每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如果打的第1個(gè)點(diǎn)與第2個(gè)點(diǎn)的間隔不為2mm,可以取紙帶中一段點(diǎn)跡清楚的部分,驗(yàn)證重物在打這兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔內(nèi)機(jī)械能守恒即可,實(shí)驗(yàn)中必須先接通紙帶再釋放重物,D項(xiàng)正確.
(3)要驗(yàn)證的表達(dá)式為$mg{x}_{c}=\frac{1}{2}m{v}_{c}^{2}$
即$g{x}_{c}=\frac{1}{2}(\frac{{x}_{D}-{x}_{E}}{2}f)^{2}=\frac{({x}_{D}-{x}_{E})^{2}{f}^{2}}{8}$,
若實(shí)驗(yàn)中算得動(dòng)能的增加量大于重力勢(shì)能的減少量,可能原因是先釋放紙帶再接通電.
(4)如果機(jī)械能守恒,由$gh=\frac{{v}^{2}}{2}$可知,則$\frac{{v}^{2}}{2}-x$圖線為一條過(guò)原點(diǎn)的斜的直線,圖線的斜率為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭;如果機(jī)械能守恒,則重物做自由落體運(yùn)動(dòng),則$x=\frac{1}{2}g{t}^{2}$,$\frac{x}{t}$=$\frac{1}{2}gt$,因此$\frac{x}{t}-t$圖線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,圖線的斜率為當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊囊话,?\frac{g}{2}$.
故答案為:(1)刻度尺;(2)D;
(3)$g{x}_{c}=\frac{({x}_{D}-{x}_{E})^{2}{f}^{2}}{8}$,先釋放紙帶后接通電;
(4)過(guò)原點(diǎn)的斜的直線,g; 過(guò)原點(diǎn)的斜的直線,$\frac{g}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了自由落體運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒的驗(yàn)證,用圖象處理數(shù)據(jù)是非常重要的數(shù)學(xué)手段.同時(shí)注意第2問(wèn)題:BC選項(xiàng)不一定是實(shí)驗(yàn)必須操作步驟,最后掌握平均速度與時(shí)間的圖象斜率與重力加速度的關(guān)系,是解題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是“探究影響通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力因素”的實(shí)驗(yàn)示意圖.三塊相同馬蹄形磁鐵并列放置在水平桌面上,導(dǎo)體棒用圖中1、2、3、4輕而柔軟的細(xì)導(dǎo)線懸掛起來(lái),它們之中的任意兩根與導(dǎo)體棒和電源構(gòu)成回路.認(rèn)為導(dǎo)體棒所在位置附近為勻強(qiáng)磁場(chǎng),最初導(dǎo)線1、4接在直流電源上,電源沒(méi)有在圖中畫(huà)出.關(guān)于接通電源時(shí)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列敘述正確的是( 。
A.改變電流方向同時(shí)改變磁場(chǎng)方向,導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向?qū)?huì)改變
B.僅改變電流方向或者僅改變磁場(chǎng)方向,導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向一定改變
C.增大電流同時(shí)改變接入導(dǎo)體棒上的細(xì)導(dǎo)線,接通電源時(shí),導(dǎo)體棒擺動(dòng)幅度一定增大
D.僅拿掉中間的磁鐵,導(dǎo)體棒擺動(dòng)幅度不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于物體重力的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.地球上的物體均受到重力作用
B.同一物體在某處向上拋出后和向下拋出后所受重力不一樣大
C.某物體在同一位置時(shí),所受重力的大小與物體靜止還是運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
D.物體所受重力大小與其質(zhì)量有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.

(1)他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,測(cè)量的結(jié)果如圖(甲)所示.請(qǐng)你讀出其阻值大小為1000Ω.為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)接著應(yīng)該進(jìn)行哪些操作?先將選擇開(kāi)關(guān)打到“×100”擋;將兩表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕,進(jìn)行歐姆擋調(diào)零;再將被電阻接到兩表筆之間測(cè)量其阻值并讀出讀數(shù);測(cè)量完畢將選擇開(kāi)關(guān)打到“OFF”擋..
(2)若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻,所用器材如圖(乙)所示,其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ,電流表內(nèi)阻約為5Ω,變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經(jīng)連接好,為了盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量電阻,請(qǐng)你完成其余的連線.
(3)該同學(xué)按照“伏安法”測(cè)量電阻的要求連接好圖乙電路后,測(cè)得的電阻值將大于(填“大于”、“小于”或“等于”)用多用電表測(cè)得的阻值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.a(chǎn)、b、c是電場(chǎng)線的三個(gè)點(diǎn),關(guān)于電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)度,判斷正確的是(  )
A.φA>φB>φCB.EA>EB>ECC.φABBCD.EA=EB=EC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖,某品牌汽車為后輪驅(qū)動(dòng),后輪直徑為d,當(dāng)汽車倒車遇到臺(tái)階時(shí),兩個(gè)后輪可同時(shí)緩慢倒上的臺(tái)階的最大高度為h,假設(shè)汽車輪胎和臺(tái)階的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,且忽略輪胎的形變,不計(jì)前輪與地面的摩擦.則后輪與臺(tái)階的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為$\frac{2\sqrt{dh-{h}^{2}}}{d-2h}$;若該車緩慢倒上兩個(gè)高度分別為h1和h2(h1<h2)的臺(tái)階,當(dāng)后輪剛離開(kāi)地面時(shí),臺(tái)階對(duì)后輪的作用力分別為F1和F2,則F1大于F2.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.汽車從某地由靜止出發(fā),先以加速度a1=1m/s2勻加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到v=10m/s后再勻速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,然后剎車,以加速度大小為a2=2m/s2勻減速運(yùn)動(dòng),直到停止.如果汽車通過(guò)的總路程為S=175m,則汽車行駛的總時(shí)間為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.為了測(cè)小車的速度,我們?cè)O(shè)計(jì)了用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)小車速度的實(shí)驗(yàn).
(1)所需實(shí)驗(yàn)器材為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(電源頻率為50Hz),紙帶,小車,電源,導(dǎo)線,刻度尺
(2)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程
a,固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
b,穿紙帶:將紙帶的一端連接小車,另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,復(fù)寫(xiě)紙要放在紙帶的上面
c,選擇電源,此時(shí)應(yīng)該選取交流4-6V,(填直流或者交流)電源
d,把一條細(xì)線拴在小車上,細(xì)線跨過(guò)定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼.
e,使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開(kāi)小車,讓小車運(yùn)動(dòng)
f,打點(diǎn)完畢,立馬關(guān)閉電源
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,如圖1所示為實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的部分紙帶,且每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.
 
通過(guò)紙帶數(shù)據(jù)的讀取以及計(jì)算,我們可以得出AD的平均速度為0.44m/s,C點(diǎn)的瞬時(shí)速度近似為0.48m/s,D點(diǎn)的瞬時(shí)速度近似為0.56m/s,E點(diǎn)的瞬時(shí)速度近似為0.64m/s,F(xiàn)點(diǎn)的瞬時(shí)速度近似為0.72m/s(取到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(4)在圖(2)中做出V-T圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,AB是傾角為θ的粗糙直軌道,BCD是光滑的圓弧軌道,AB恰好在B點(diǎn)與圓弧相切,圓弧的半徑為R.一個(gè)質(zhì)量為m的物體(可以看作質(zhì)點(diǎn))從直軌道上的P點(diǎn)由靜止釋放,結(jié)果它能在兩軌道間做往返運(yùn)動(dòng).已知P點(diǎn)與圓弧的圓心O等高,物體與軌道AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.求:
(1)物體做往返運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中在AB軌道上通過(guò)的總路程s;
(2)最終當(dāng)物體通過(guò)圓弧軌道最低點(diǎn)E時(shí),對(duì)圓弧軌道的壓力的大;
(3)為使物體能順利到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)D(E、O、D為同一條豎直直徑上的3個(gè)點(diǎn)),釋放點(diǎn)距B點(diǎn)的距離L應(yīng)滿足什么條件.

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