分析 (1)解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),清楚該實(shí)驗(yàn)的誤差來源.
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,求得打計(jì)數(shù)點(diǎn)2、5時重物的速度,再求動能的增加量為△Ek,根據(jù)重力勢能變化量△EP=mgh.
(3)根據(jù)下落過程中,因受到阻力作用,導(dǎo)致減小的重力勢能不能完全轉(zhuǎn)化為動能.
解答 解:(1)A、如果體積較大而質(zhì)量較小,空氣阻力較大,實(shí)驗(yàn)誤差大,故A錯誤;
B、實(shí)驗(yàn)供選擇的重物應(yīng)該相對質(zhì)量較大、體積較小的物體,這樣能減少摩擦阻力的影響,故B正確.
C、當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時器固定在豎直平面內(nèi)時,紙帶才能被重物帶著豎直下落,減小摩擦,故C正確;
D、開始記錄時,應(yīng)先給打點(diǎn)計(jì)時器通電打點(diǎn),然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點(diǎn)計(jì)時時器的電源,由于重物運(yùn)動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差.故D錯誤.
故選:BC.
(2)選擇2、5兩點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證,根據(jù)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,有:
v2=$\frac{{x}_{1}}{2T}$=$\frac{6×1{0}^{-2}}{2×0.02}$ m/s=1.5m/s;
則第2點(diǎn)的動能為:Ek2=$\frac{1}{2}$m${v}_{2}^{2}$=$\frac{1}{2}$×0.4×1.52=0.450J;
第2點(diǎn)到第5點(diǎn)重物重力勢能的減少量△Ep=mgh=0.4×9.8×0.1050=0.412J;
(3)由于紙帶通過限位孔時不可避免的受到阻力作用,以及重錘受到的空氣阻力,重力勢能有相當(dāng)一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,所以重力勢能的減小量大于動能的增加量.
因此為:重錘下落過程中存在著阻力作用.
故答案為:(1)BC;(2)0.450J,0.412J;(3)重錘下落過程中存在著阻力作用.
點(diǎn)評 解答實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理,熟練應(yīng)用物理基本規(guī)律,因此這點(diǎn)在平時訓(xùn)練中要重點(diǎn)加強(qiáng),掌握求得動能的增加與重力減小量的方法,則注意單位的統(tǒng)一.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 作用力與反作用力的性質(zhì)不一定相同 | |
B. | 作用力與反作用力的大小相等、方向相反,它們的作用效果可以抵消 | |
C. | 書靜止在水平桌面上,書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力 | |
D. | 大人和小孩掰手腕,雖然小孩輸了,但是小孩給大人的力等于大人給小孩的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 已知合力大小、方向,則其分力必為確定值 | |
B. | 已知兩分力大小、方向,則它們的合力必為確定值 | |
C. | 分力數(shù)目確定后,若已知各分力大小、方向,必可依據(jù)平行四邊形定則求出總的合力來 | |
D. | 若合力為確定值,可根據(jù)要求的兩個方向、依據(jù)平行四邊形定則一定可求出這兩個力大小 |
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A. | 從圖甲可知,該金屬絲的阻值隨溫度的升高而減小 | |
B. | 圖乙中電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角越大,溫度值越小 | |
C. | 選用不同阻值的R0可以改變溫度計(jì)的量程,R0越大,量程越大 | |
D. | 溫度越高,電源消耗的功率越小 |
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